Page 112 - tmp
P. 112

‫أاعداد ال‪‬را‪‬س‪ ‬الم‪‬در‪ ‬من‪ ‬ع‪1600 ‬‬                        ‫ال‪‬دو‪4 -2 ‬‬

‫‪�‬اسلبمة‪‬ا‪‬م‪‬ورعاة‪‬‬  ‫عالدتد‪‬ارلأي‪‬بو‪‬ا‪‬‬  ‫ال‪‬ير‪ ‬المحي‪ ‬ال‪‬ل‪‬‬     ‫االلير‪‬بي��سسةة‬   ‫الم‪‬موعة‬

       ‫‪2.1‬‬            ‫‪4000‬‬                ‫‪85 4 51‬‬                      ‫‪30‬‬               ‫ال‪‬ديي‪‬‬
       ‫‪1.3‬‬                                                             ‫‪21‬‬                ‫ال‪‬يور‬
       ‫‪0.3‬‬            ‫‪9000‬‬                ‫‪113 0‬‬                ‫‪92‬‬      ‫‪1‬‬                ‫ال‪‬وا‪‬‬
      ‫‪0.05‬‬                                                             ‫‪2‬‬               ‫ال‪‬م‪‬ي‪* ‬‬
       ‫‪0.1‬‬            ‫‪6300‬‬                ‫‪21 0 20‬‬                      ‫‪22‬‬               ‫الأ‪‬سم‪‬‬
      ‫‪0.01‬‬                                                             ‫‪49‬‬              ‫ال‪‬ري‪‬‬
       ‫‪0.2‬‬            ‫‪4200‬‬                ‫‪2 00‬‬                        ‫‪245‬‬            ‫النب‪ ‬ال‪‬رية‬

                      ‫‪19,100‬‬              ‫‪23 0 1‬‬

                      ‫‪1,000,000+‬‬          ‫‪98‬‬  ‫‪1‬‬                ‫‪48‬‬

                      ‫‪250,000‬‬             ‫‪384 0 139‬‬

‫* ﻇﻬﺮ ﻧﻘﺺ ﺣﺎﺩ ﻭﻣﺜﲑ ﻟﻼﻫﺘﲈﻡ ﰲ ﳎﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﱪﻣﺎﺋﻴﺎﺕ ﻣﻨﺬ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻣﻨﺬ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻌﴩﻳﻦ ﺃﺻﺒﺢ ﺍﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﺃﻧﻮﺍﻋﻬﺎ ﻋﲆ ﺣﺎﻓﺔ ﺍﻻﻧﻘﺮﺍﺽ‪.‬‬

                ‫الم‪‬ردا‪‬‬                  ‫‪   ‬ﺑﺪﺃ ﻓﻘﺪﺍﻥ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺴـﺮﻳﻊ ﻗﺒﻞ ﻋﺪﺓ ﻗﺮﻭﻥ‪ .‬ﻭﻳﺒﻴﻦ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ‪4-2‬‬
       ‫أا‪‬س‪ ‬ال‪‬لمة ‪Native‬‬                ‫ﻋـﺪﺩ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻻﻧﻘﺮﺍﺽ ﺍﻟﻤﻘﺪﺭﺓ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋـﺎﺕ ﻣﻨﺬ ﻋﺎﻡ ‪1600‬ﻡ‪ .‬ﻭﻗﺪﺣﺪﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‬
                                          ‫ﺍﻟﻜﺜﻴـﺮ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻧﻘـﺮﺍﺽ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺭ‪ ،‬ﻓﻤﺜ ﹰﻼ ‪ 60%‬ﻣـﻦ ﺍﻟﺜﺪﻳﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻧﻘﺮﺿﺖ‬
           ‫ﺃﺻﻴﻞ ﺃﻭ ﳏﲇ ‪Native‬‬               ‫ﻓﻲ ﺁﺧﺮ ‪ 500‬ﺳﻨﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺭ‪ ،‬ﻭ‪ 81%‬ﻣﻦ ﺍﻧﻘﺮﺍﺽ ﺍﻟﻄﻴﻮﺭ ﺣﺪﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺭ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ‪ nativus‬ﻭﺗﻌﻨﻲ‬         ‫ﻭﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺭ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻼﻧﻘﺮﺍﺽ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﺪﺓ ﻋﻮﺍﻣﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻴﺶ ﺩﻭﻥ ﻭﺟﻮﺩ‬
                                          ‫ﻣﻔﺘﺮﺳﺎﺕ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﹶﻳﺪ ﹸﺧﻞ ﻣﻔﺘﺮﺱ ﻛﺎﻟﻘﻂ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻟﺠﺮﺫ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﻩ‬
                    ‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻮﻟـﺪ‪.‬‬           ‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻬﺮﺏ‪ .‬ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺪﺧﻞ ﻧﻮﻉ ﻏﺮﻳﺐ ﺇﻟﻰ‬
                                          ‫ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻓﺮﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺣﺎﻣ ﹰﻼ ﻷﻣﺮﺍﺽ ﻻ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻷﺻﻴﻠﺔ )‪(native‬‬
                                          ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻭﻣﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻤﻮﺕ ﻧﺘﻴﺠ ﹰﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻲ‬
                                          ‫ﺍﻟﺠﺰﺭﻋﺎﺩ ﹰﺓﻣﺎﺗﻜﻮﻥﺻﻐﻴﺮﺓﺍﻟﺤﺠﻢ‪،‬ﻭﻧﺎﺩ ﹰﺭﺍﻣﺎﺗﻨﺘﻘﻞﺑﻴﻦﺍﻟﺠﺰﺭﻣﻤﺎﻳﺰﻳﺪﻣﻦﺗﻌﺮﺿﻬﺎﻟﻼﻧﻘﺮﺍﺽ‪.‬‬
                                          ‫م‪‬ا ‪‬راأ‪� ‬س‪‬ر ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗـﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺠـﺰﺭ ﺃﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿ ﹰﺔ‬

                                                                                 ‫ﻟﻼﻧﻘﺮﺍﺽ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺍﻷﺧﺮ￯؟‬

                                                            ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪد اﻟﺘﻨﻮع اﻟﺤﻴﻮي‬

                                          ‫‪Factors that Threaten Biodiversity‬‬

                                          ‫ﻳﺸـﻴﺮ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺳـﺮﻋﺔ ﺍﻻﻧﻘﺮﺍﺽ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﻮﺍﺟﻬﻬﺎ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺍﻻﻧﻘﺮﺍﺽ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬

                                          ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬ﻓﺴـﺮﻋﺔ ﺍﻻﻧﻘﺮﺍﺽ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻫﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺃﻧﺸـﻄﺔ ﻧﻮﻉ ﻭﺍﺣـﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ‬
                                          ‫ﻫﻮ ﺍﻹﻧﺴـﺎﻥ – ‪ .Homo sapiens‬ﻭﻗﺪ ﻇﻬﺮﺕ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﻧﻘﺮﺍﺽ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﺬﻱ‬
                                          ‫ﺣﺪﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻭﻋﺎﺩ ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ ﺍﻟﺤﻴﻮﻱ ﺑﻌﺪ ﻋﺪﺓ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻨﻴﻦ‪ ،‬ﺃﻣﺎ ﺍﻵﻥ ﻓﻴﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ‬

                                          ‫ﺍﻟﺤﻴﻮﻱ‪ ،‬ﺇﺫ ﺇﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺍﻹﻧﺴـﺎﻥ ﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻷﺭﺽ ﺃﺳـﺮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻜﻴﻒ ﺑﺼﻔﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻟﻠﻌﻴﺶ ﻓﻲ‬
                                          ‫ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ‪ ،‬ﻓﺮﺑﻤﺎ ﻻ ﺗﺘﻮﺍﻓﺮ ﻟﻸﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻨﺪﺋ ﹴﺬ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬

                                          ‫ﻓﺎﻟﻤـﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ‪ natural resources‬ﻫﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﻭﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺧﻠﻘﻬﺎ‬
                                          ‫ﺍﻟ ﹼﻠـﻪ ﺳـﺒﺤﺎﻧﻪ ﻭﺗﻌﺎﻟﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﻼﻑ ﺍﻟﺤﻴـﻮﻱ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‪ :‬ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻥ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻮﻗـﻮﺩ ﺍﻷﺣﻔﻮﺭﻱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻮﻗﻮﺩ‬

                                          ‫ﺍﻟﻨﻮﻭﻱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟﻨﻈﻴﻒ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻬﻮﺍﺀ ﺍﻟﻨﻈﻴﻒ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺟﻳﻭﻟﻭﺟﻳﺎ ‪113‬‬
                           ‫‪www.geologyksa.com‬‬
   107   108   109   110   111   112   113   114   115   116   117