Page 34 - demo

34 | THÍCH NGUYÊN HỒNG

Tuy nhiên lịch sử truyền bá đạo Thiên Chúa đã cho thấy rằng
tổ chức giáo dục của các trường dòng không những chỉ thất bại

trong việc thực hiện mục đích cao đẹp mà thường thường còn
phản lại mục đích ấy. Thông điệp tình yêu của Thiên Chúa cho

nhân loại đôi khi bị ô nhiễm đọa lạc vào sự ganh ghét kỳ thị

giáo phái, là lý do của chiến tranh bạo lực và áp bức, là sự biện
minh cho một nhóm phe phái hoặc giai cấp được ưu đãi, là sự
xao lảng những đòi hỏi hiện tại trong việc dọn mình cho cuộc

sống đời đời và chối bỏ cái khả năng tính bình đẳng của toàn

thể nhân loại (The frequently depressing history of the spread of
Christianity reveals that the educative institutions established by the

various sects of its adberents not only failed to realize its high
purposes, but that they frequently worked against these purposes. The

Christian message of love for mankind was sometimes corrupted into
a hatred for dissenters; an excuse for war, violence, and coercion;

justification of privileged groups or ranks; neglect of present needs in
favor of exclusive preparation for eternal life; and denial of the

21
potential equality of all humans in the spiritual life).

Dù sao, nếu nói dân Hebrew và quốc gia Do-thái đã đóng cái
vai trò du nhập nền văn hóa Đông phương sang Tây phương

như cái cầu nối liền hai chân trời Đông và Tây thì có thể nói
Thiên Chúa giáo đã phát huy giáo dục của nền văn minh đó

21 Rena Foy, The World of Education, Collier-MacMillan Limited,
London, 1969, tr. 31.