Page 56 - TeacherAppendix
P. 56

‫ولأجل هذا الارتباط الوثيق بين الثقافة المحلية والإبل ُس ِّم َي العام ‪ 2024‬بـ (عام الإبل)؛ بوصفها قيمة ثقافية‪ ،‬وركيزة‬
‫مــن ركائز الحفاظ على ال ُهو ّية الوطن ّية الأصيلة‪ ،‬والتراث العرب ّي الأصيــل‪ ،‬وتعريف العالم كله بهذا المك ّون التاريخ ّي‪،‬‬
‫الذي أصبح وجهة ســياحية‪ ،‬وثروة ثقافية‪ ،‬وتراثية؛ ســع ًيا إلى تحقيق العديد من المكتسبات في كل ما من شأنه الحفاظ‬

                                 ‫على الموروث‪ ،‬وتنميته تنمية مدروسة تعود بالفائدة على الاقتصاد الوطني‪.‬‬

                                    ‫َأ َّواًًل‪َ 	:‬ت َع َّرف ا ْلـ ُم ْف َر َدا ِت‬

‫العمود الثاني‬      ‫‪ 1‬ص ْل من العمود الأول ما يناسبه من العمود الثاني‪:‬‬
                                   ‫العمود الأول‬

               ‫التم ّهل والتر ّفق‪.‬‬  ‫التليد‬

        ‫تجذب وتستميل‪.‬‬               ‫بزغت‬
‫القديم الموروث من الأجداد‪.‬‬          ‫الهوينا‬
                                    ‫تخلب‬
          ‫ظهرت وبدأت‪.‬‬

‫"أ ّصلت المعاجم العربية‪ ،‬وأمهات كتب التراث العربي لـ ( ُحداء الإبل)"‬
                 ‫‪ 2‬ما المقصود بكلمة (أ َّص َل ْت) في العبارة السابقة؟‬

                                                    ‫‪ 3‬الكلمة ومعانيها‪:‬‬
               ‫			 ج ّد ِت الإب ُل في السير	 ِ	 أسرعت‬

               ‫‪56‬‬
   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61