Page 9 - RPP TUGAS DEMONSTRASI KONTEKSTUAL 2.1 IFAH

2. Dalam kelompok mengumpulkan data dari berbagai sumber bisa video youtube, informasi
yang didapat dari buku literasi yang dipinjam dari perpustakaan maupun dari web di
internet (Diferensiasi profil belajar murid).
3. Peserta didik dalam kelompok mendiskusikan data/informasi yang didapat
d. Verification (Pemeriksaan data)
1. Peserta didik memeriksa dalam bentuk diskusi hasil pengumpulan dan pegolahan
informasi
e. Generalisation (penarikan kesimpulan)
1. Peserta didik berdiskusi menyimpulkan materi pembelajaran, membuat media presentasi
bisa berupa infografis dari media powerpoint, canva, membuat mind mapping dari kertas
manila, maupun video animasi, komik dll (Diferensiasi minat murid) (Strategi
Diferensiasi Produk)
2. Mempresentasikan hasil pembelajaran
3. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya

C. Penutup (15 menit)
1. Guru dan peserta didik, baik secara individu maupun kelompok melakukan refleksi seluruh
rangkaian aktivitas pembelajaran, hasil dan manfaat yang diperoleh ;
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
3. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan merencanakan tugas individu untuk
pertemuan selanjutnya ; dan
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
5. Salah satu peserta didik memimpin untuk berdoa, kemudian guru mengucapkan salam.

D. Refleksi Guru
1. Apa saja kesulitan murid dalam melakukan kegiatan diskusi?Apa yang dilakukan oleh guru
saat murid mengalami kesulitan tersebut?
2. Apa saja kesulitan murid saat membuat produk/karya? Apa yang dilakukan oleh guru saat
murid mengalami kesulitan?
3. Apakah ada murid yang tidak fokus saat mengikuti pembelajaran?
4. Apa yang menyebabkan murid tidak fokus saat mengikuti pembelajaran?
5. Apakah pembelajaran berlangsung sesuai dengan rencana pembelajaran guru?

E. Refleksi Murid

1. Apa yang kalian pahami setelah mempelajari materi ini?
2. Pengalaman penting apa yang kalian peroleh setelah mempelajari materi ini?
3. Apa manfaat materi ini bagi kehidupan kalian?
4. Apa rencana tidak lanjut yang akan kalian lakukan setelah mempelajari materi ini?

F. Penilaian

Asesmen
1. Asesmen Diagnostik
2. Asesmen Formatif

● Pengamatan

● Penilaian diri

● Penilaian antar teman

3. Asesmen Sumatif
● Tes lisan