Page 170 - IPA_BG_KLS_X_Rev

No. Pelaksana Tahap Kegiatan
3. Siswa dan Perkenalan Membuat janji untuk bertemu dengan
masyarakat perwakilan dari masyarakat kemudian
ajaklah mereka membuat Gerakan
Hijau. Buatlah kesepakatan jadwal
pertemuan rutin untuk mengevaluasi
kegiatan yang sudah berjalan.
4. Siswa dan Aksi nyata Melaksanakan kegiatan bersama
masyarakat masyarakat.
5. Siswa Menyiapkan Selama kegiatan berlangsung,
laporan membuat catatan harian apa saja yang
sudah dilakukan beserta foto-foto
kegiatan.
6. Siswa Presentasi Mengomunikasikan laporan yang
sudah dibuat untuk mendapat
tanggapan dari teman dan guru.
7. Siswa dan Refeksi Melakukan releksi terhadap kegiatan
masyarakat yang sudah dilakukan. Buatlah lembar
berisi pertanyaan yang akan dijawab
oleh masyarakat terhadap kegiatan
yang sudah dilakukan.

Contoh:
• Apa yang Bapak/Ibu rasakan selama
mengikuti kegiatan Gerakan Hijau?
• Manfaat apa saja yang Bapak/Ibu
rasakan setelah melaksanakan
kegiatan Gerakan Hijau?
• Apakah Bapak/Ibu akan terus
melanjutkan kegiatan Gerakan Hijau
ini? Apa alasannya?

Panduan Khusus Bab V Kimia Hijau dalam 153
Pembangunan Berkelanjutan 2030