Page 167 - IPA_BG_KLS_X_Rev

3. Akibatnya terhadap perekonomian, kelestarian lingkungan, dan
sosial adalah pertama menurunnya pendapatan nelayan sehingga
ikut mempengaruhi berkurangnya pendapatan nasional bruto dari
sektor kelautan. Kedua, merusak citra laut Indonesia sebagai bagian
dari promosi pariwisata laut yang akan menurunkan angka kunjungan
wisatawan. Hal ini akan memengaruhi kehidupan sosial masyarakat
setempat karena penduduk usia muda akan pindah ke kota dan
menambah angka pengangguran dan kejahatan di kota besar.

4. Pertanyaan terkait saran dan kegiatan yang dapat dilakukan peserta
didik untuk menjaga pelestarian ekosistem pantai dan laut dijawab
peserta didik dengan bebas berpikir kreatif. Jika peserta didik tinggal
di area sekitar pesisir pantai maka mencegah abrasi pantai dengan
menanam mangrove sangat sesuai. Jika peserta didik tinggal di area
dekat dengan pantai maka kegiatan bersih pantai dapat dilakukan
bersama dengan sekolah dan masyarakat sekitar. Jika peserta didik
tinggal di area jauh dari pantai maka edukasi menjaga ekosistem pantai
dilakukan dengan cara membuat infograis yang diunggah ke akun
media sosial atau membuat komunitas Gerakan Cinta Pantai dan Laut
Indonesia. Jawaban lainnya tetap diterima dan diskusikan bersama.
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan bersama yang bertujuan
pelestarian lingkungan berbasis prinsip kimia hijau.

8. Proyek Akhir Bab

Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok. Guru mengarahkan setiap
kelompok untuk membuat Gerakan Hijau berdasarkan prinsip kimia hijau.
Model pembelajaran yang digunakan antara lain project-based learning yang
memuat tahapan proyek, yaitu:

1. Mengamati permasalahan kebersihan di lingkungan sekitar rumah
atau sekolah.
2. Membuat pertanyaan kunci terkait permasalahan tersebut. Misalnya,
permasalahan yang diamati adalah tentang sampah yang berserakan
dan belum diolah maka pertanyaan yang dapat diajukan adalah
(1) Bagaimana kesadaran warga terhadap pentingnya kebersihan
lingkungan? (2) Bagaimana pengetahuan warga terhadap pentingnya

Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam
150
untuk SMA/MA Kelas X (Edisi Revisi)