Page 74 - Naskah Akademik Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial Pada Pendidikan Dasar dan Menengah (2)
P. 74
C. Praktik Pembelajaran Koding dan Tiongkok. Pertama,
Kecerdasan Artifisial di Berbagai pengenalan prinsip robotik dan
Negara KA, serta integrasi
pembelajaran koding dalam
Di banyak negara, pembelajaran koding dan kurikulum. Upaya ini dilakukan
KA telah lama menjadi bagian dalam sejak 2017, ketika Pemerintah
kurikulum nasional mereka. Dalam kajian Tiongkok mengeluarkan
ini, beberapa negara dipilih sebagai lessons rencana pengembangan KA dan
learned bagi Indonesia, dengan menyarankan koding diajarkan
mempertimbangkan beberapa hal, seperti di sekolah
kedekatan kondisi demografis, sosial ekonomi dasar dan menengah. Kedua,
negara, serta kualitas adaptasi teknologi ke penyediaan buku teks KA
dalam pembelajaran.
untuk mendukung
1. Tiongkok pembelajaran. Ketiga,
penyediaan
Tiongkok mengalami kemajuan pesat dalam dukungan untuk Smart
teknologi dan inovasi, termasuk Classroom, yaitu penyediaan
koding dan KA. Pembelajaran koding dan KA laboratorium KA dan
diintegrasikan ke dalam kurikulum sekolah perangkat teknologi yang
dasar dan menengah melalui skema inisiatif didanai pemerintah
AI4Future. Inisiatif ini (misalnya perangkat robotika,
didesain oleh Chinese University of Hong Kong perangkat lunak
(CUHK) yang mendorong kolaborasi dalam pemrograman) di
implementasi pembelajaran KA melalui sekolah-sekolah perkotaan dan
pendekatan beragam sesuai konteks lokal bantuan untuk sekolah di
(Chiu, 2021). Tujuan pembelajaran koding perdesaan. Keempat,
dan KA dalam konteks Tiongkok adalah agar pelatihan guru khusus untuk
siswa tidak hanya menjadi pengguna pembelajaran koding dan KA
teknologi, tetapi juga pencipta inovasi di dan penyediaan kursus daring.
masa depan. Kelima, program piloting di
Penerapan pembelajaran koding sejak dini ini beberapa daerah terkait
menjadi tren di kalangan orang tua karena pemanfaatan koding untuk
dorongan pemerintah Tiongkok agar studi lanjut.
masyarakatnya melek teknologi, selain Salah satunya, Provinsi
bahwa anak-anak juga diharapkan dapat Zhejiang mendaftarkan koding
menguasai bahasa pemrograman sebagai salah satu subjek ujian
komputer di usia remaja.
untuk masuk perguruan tinggi.
Beberapa dukungan untuk pembelajaran Keenam, kemitraan dengan
koding dan KA diberikan oleh Pemerintah swasta untuk mendorong
pembelajaran, penyediaan
platform belajar untuk siswa,
