Page 86 - Naskah Akademik Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial Pada Pendidikan Dasar dan Menengah (2)
P. 86
Sebagai mapel Sejak jenjang menengah (kelas beragam,
pilihan 6-12). sementara
atau modul khusus Memperkenalkan konsep AI, tidak
machine learning dan analisis data. semua
guru
terlatih
dalam
bidang
koding dan
KA
● Adanya
resistensi dari
guru terhadap
kebijakan
karena
kekhawatiran
privasi data,
etika, dan
integritas
akademik
● Bias gender,
khususnya
pada siswa
perempuan
dalam
mendapatkan
kesempatan
pembelajaran
berbasis
teknologi
● Kesulitan
pemahaman
karena
penggunaan
bahasa dalam
materi
pembelajaran
yang
mayoritas
bahasa
Inggris,
khususnya bagi
siswa dan guru
di perdesaan
yang hanya
memahami
bahasa daerah
mereka
● Kurikulum
yang
beragam di
beberapa
negara
