Page 37 - e-LKM Multikultural
P. 37
Selain itu, beberapa permasalahan yang dapat dianalisis dalam
pembelajaran berbasis budaya (multikultural) menurut Arman,dkkk
(2022:76) diantaranya yaitu:
1. Pendidik Kurang Mengenal Budaya Sendiri
Pendidik yang memiliki integritas dan menghargai budaya
daerah asal akan memiliki pengetahuan dan pemahaman yang
baik tentang budayanya (Nurcahyono, 2018). Apabila pendidik
kurang mengenal budayanya sendiri, maka akan menjadi akar
permasalahan yang menyebabkan problematikan pada pendidikan
multikultural. Oleh karena itu hal ini akan menjadi pengaruh
kemampuan peserta didik dalam mencerna apa arti dari
perbedaan dan menghargai pentinya pendidikan multikultural.
2. Pendidik yang Kurang Menguasai Struktur Budaya Secara
Keseluruhan
Struktur budaya yang berbeda-beda disetiap daerah akan
menumbuhkan keberagaman dan keanekaragaman multikultural
yang wajib dipahami sebagai suatu identitas bangsa. Pendidik
yang kurang memahami struktur budaya akan beranggapan bahwa
budaya lain merupakan sumber permasalahan di kelas. Hal ini akan
menimbulkan stigma yang negative pada budaya tertentu.
Semakin mudah pendidik memahami struktur budaya secara
keseluruhan, maka semakin mudah pula peserta didik mengambil
ilmu dari struktur budaya secara mendalam di kelas (Nugraha,
2020).
37
