Page 43 - e-LKM Multikultural
P. 43
Pendidikan multikultural dikatakan berhasil jika prosesnya
melibatkan seluruh elemen masyarakat. Hal ini disebabkan oleh
berbagai dimensi kehidupan yang tercakup dalam pendidikan
multikultural. Perubahan yang diharapkan adalah terciptanya kondisi
kehidupan masyarakat yang damai, aman, toleran, dan tidak ada
konflik yang disebabkan oleh perbedaan mulai dari perbedaan
budaya, suku, ras, agama, dan golongan. Pendidikan multikultural
harus diatur secara cermat agar peserta didik tidak meninggalkan
akar budaya, sehingga pertemuan antarbudaya di era global ini
dapat menjadi “ancaman” serius bagi peserta didik. Peserta didik
perlu diberikan pemahaman yang luas tentang banyak budaya, agar
siswa tidak melupakan asal-usul budaya.
Dalam menciptakan sumber daya yang inovatif dan adaptif untuk
teknologi, diperlukan penyesuaian sarana dan prasarana
pembelajaran dari segi teknologi informasi, internet, analisis big data
dan komputerisasi. Perguruan tinggi harus mampu menyediakan
infrastruktur pembelajara; sehingga diharapkan mampu menghasilkan
lulusan yang terampil dalam aspek literasi teknologi dan literasi
manusia.
Untuk menambah informasi
kamu bisa baca informasi
berikut dengan scan barcode
atau klik link
https://bit.ly/42lczcA
43
