Page 155 - 9078

คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 2 บทที่ 9 | รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก

จุดประสงค์การเรียนรู้

นักเรียนสามารถหาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก

สื่อการเรียนรู้

-

แนวการจัดการเรียนรู้

การสอนการหาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ครูอาจจัด
กิจกรรมดังนี้

1. ให้นักเรียนพิจารณาการหาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า
หน้า 180 โดยให้นักเรียนหาพื้นที่โดยใช้การนับตาราง

จากนั้นอธิบายเชื่อมโยงการนับตารางกับความหมายของ 2 4 4 6
2 4 8 4 6 24
การคูณ เพื่อนำาไปสู่สูตรการหาพื้นที่ ซึ่งจะได้ว่า

พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า = ความกว้าง × ความยาว 12 16
12 16 192
จากนั้นร่วมกันทำากิจกรรม หน้า 180

2. การหาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส อาจจัดกิจกรรมทำานอง ความกวาง ความยาว
เดียวกับการหาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า เพื่อนำาไปสู่สูตร
การหาพื้นที่ ซึ่งจะได้ว่า

พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส = ความยาวด้าน × ความยาวด้าน

จากนั้นร่วมกันทำากิจกรรม หน้า 181

2 วา 5 เซนติเมตร
2 2 4 ตารางวา 5 5 25 ตารางเซนติเมตร

4 เมตร
4 4 16 ตารางเมตร

ความยาวดาน ความยาวดาน

126 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี