Page 190 - 9078
P. 190
คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
บทที่ 10 | การนำาเสนอข้อมูล
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 2
จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถ
1. อ่านแผนภูมิแท่ง
2. ใช้ข้อมูลจากแผนภูมิแท่งในการหาคำาตอบของโจทย์ปัญหา
สื่อการเรียนรู้
กระดาษรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากขนาดเท่ากัน
แนวการจัดการเรียนรู้
1. แผนภูมิแท่งเป็นการนำาเสนอข้อมูลอีกรูปแบบหนึ่ง ครูควร
ทบทวนความรู้เกี่ยวกับแผนภูมิรูปภาพหน้า 215 โดยใช้
กระดาษรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากขนาดเท่ากัน แทนรูปภาพ 1 รูป
ประกอบการอธิบาย เพื่อเชื่อมโยงไปสู่แผนภูมิแท่ง
หน้า 215–216
จากนั้นร่วมกันพิจารณาและอภิปรายเพื่อนำาไปสู่ข้อสรุปที่ว่า
แผนภูมิที่ใช้รูปสี่เหลี่ยมมุมฉากแสดงข้อมูล เรียกว่า
แผนภูมิแท่ง สามารถนำาเสนอได้ทั้งแนวตั้งและแนวนอน
• แผนภูมิแท่งประกอบด้วย ชื่อแผนภูมิและตัวแผนภูมิ
• ชื่อแผนภูมิ เป็นส่วนที่แสดงให้ทราบว่า เป็นข้อมูลเกี่ยว
กับเรื่องใด เวลาใด
• ตัวแผนภูมิ ประกอบด้วย เส้นแสดงจำานวน เส้นแสดง
รายการ และรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากที่แสดงจำานวนของ
แต่ละรายการ ซึ่งรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากแต่ละรูปต้องมี
ความกว้างเท่ากัน เริ่มต้นจากระดับเดียวกันที่ 0 และ
ระยะห่างระหว่างรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากแต่ละรูป
ควรเท่ากัน
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | 161
