Page 186 - 9078

คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
บทที่ 10 | การนำาเสนอข้อมูล
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 2

3. เพื่อตรวจสอบความเข้าใจและสรุปความรู้ที่ได้ ให้นักเรียน
ทำากิจกรรมหน้า 210 เป็นรายบุคคล

หมายเหตุ สิ่งที่ได้เรียนรู้ นักเรียนแต่ละคนอาจใช้สำานวน
ในการตอบต่างกัน ครูควรพิจารณาว่าสามารถสื่อความหมาย

ได้ถูกต้อง ครบถ้วนหรือไม่ ถ้าพบข้อผิดพลาด ครูควรอธิบาย
เพิ่มเติมจนนักเรียนสามารถสรุปความรู้ได้ถูกต้องครบถ้วน

115
15.18 น.

รถเร็ว 06.40 น.

07.30 น.

อานชื่อตารางกอนวาเปนการนําเสนอขอมูลเกี่ยวกับเรื่องใด มาจากแหลงใด
(ถามีการอางอิง) การอานรายละเอียดของขอมูลในตารางทําไดโดย พิจารณาขอมูลในแนวตั้ง
และแนวนอนที่สัมพันธกัน จากนั้นควรนําขอมูลแตละรายการมาเปรียบเทียบหรือเชื่อมโยงกัน

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | 157