Page 74 - 9078

คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
บทที่ 7 | ทศนิยม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 2

3. การสอนทศนิยม 1 ตำาแหน่ง ที่มากกว่า 1 ครูอาจ
จัดกิจกรรมโดยให้นักเรียนพิจารณาหน้า 56 ซึ่งครูควรใช้สื่อ
และการถาม–ตอบประกอบการอธิบาย แล้วร่วมกันอภิปราย

เพื่อนำาไปสู่ข้อสรุปที่ว่า ทศนิยม 1 ตำาแหน่ง มีเลขโดด
หลังจุดทศนิยม 1 ตัว เลขโดดที่อยู่หลังจุดทศนิยม
แสดงจำานวนว่าเป็นกี่ส่วนใน 10 ส่วนเท่า ๆ กัน
จากนั้นร่วมกันทำากิจกรรมหน้า 57 แล้วให้ทำาแบบฝึกหัด 7.3
เป็นรายบุคคล

หมายเหตุ สำาหรับการสอนเรื่องทศนิยมมีข้อควรระวังดังนี้

• ครูควรอธิบายให้นักเรียนเข้าใจว่า แผ่นตารางร้อย
กับแผ่นกระดาษรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่แบ่งเป็น

100 ส่วนเท่า ๆ กัน มีความแตกต่างกันอย่างไร
• แผ่นกระดาษรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่แบ่งเป็น 10 ส่วน

เท่า ๆ กัน และ 100 ส่วนเท่า ๆ กัน ต้องมีขนาด
เท่ากัน

1.2
หนึ่งจุดสอง

4
2 2.4 สองจุดสี่
10
3
20 20.3 ยี่สิบจุดสาม
10
9
48 48.9 สี่สิบแปดจุดเกา
10
8
101 101.8 หนึ่งรอยเอ็ดจุดแปด
10

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | 45