Page 25 - Kelas X. 2c. Sistem Informasi Geografi_Dirjen GTK Kemdikbud 2019
P. 25
Unit Pembelajaran
Sistem Informasi Geografi
BAHAN PEMBELAJARAN
Pada unit ini peserta didik akan melaksanakan serangkaian 2 aktivitas
pembelajaran yang dilengkapi dengan lembar kerja peserta didik (LKPD).
Dengan melaksanakan serangkaian aktivitas pembelajaran di bawah ini
diharapkan peserta didik dapat memperoleh pemahaman dan pengalaman
belajar mengenai “Dasar-dasar Sistem Informasi Geografis dan
pemanfaatannya untuk menganalisis jaringan transportasi dan tata guna
lahan”.
Aktivitas 1
Pada aktivitas pembelajaran 1 ini peserta didik diminta untuk menemukan
keunggulan sistem informasi geografi dibanding manual dengan
menggunakan model pembelajaran Discovery Learning dengan sintak 1)
Pemberian rangsangan(Stimulation); 2) Pernyataan/Identifikasi masalah
(Problem Statement); 3)Pengumpulan data (Data Collection); 4) Pengolahan
data (Data Processing);5) Pembuktian (Verification), dan 6) Menarik
simpulan/generalisasi(Generalization) (Aryana, dkk, 2018).
Aktivitas pembelajaran 1 ini akan mencapai indikator:
3.2.1 Menjelaskan pengertian Sistem Informasi Geografis
3.2.2. Menjelaskan Komponen-komponen Sistem Informasi Geografis
3.2.3. Menjelaskan tahapan kerja Sistem Informasi Geografis
Tujuan aktivitas pembelajaran 1
Setelah melakukan aktivitas 1 dengan menggunakan model Discovery
Learning peserta didik dapat menjelaskan dasar-dasar, komponen, tahapan
dan menentukan pemanfaatan Sistem Informasi Geografis
157
