Page 23 - Kelas X. 4b. Kelayakan Planet Bumi Sebagai Ruang Kehidupan_Dirjen GTK Kemdikbud 2019

Kelayakan Planet Bumi

Sebagai Ruang Kehidupan

Aktivitas pembelajaran ini akan mencapai indikator :

3.4.1 Mendeskripsikan Skala Waktu Geologi

3.4.2 Menguraikan ciri-ciri planet yang layak sebagai ruang kehidupan
3.4.3 Menggambarkan Kharakteristik planet bumi

3.4.4 Menganalisis kelayakan planet bumi sebagai ruang kehidupan
3.4.5 Membandingkan kelayakan planet-planet lain dengan planet bumi

sebagai ruang kehidupan

4.4.1 Menyajikan gambar dan/atau foto unsur-unsur yang mendukung
kehidupan di bumi

4.4.2 Menyajikan laporan hasil analisis karakteristik Bumi sebagai ruang
kehidupan

Alokasi waktu yang diperlukan untuk mencapai indikator tersebut adalah 3

X 45’

Tujuan Pembelajaran :

Setelah aktifitas pembelajaran berlangsung, Peserta didik mampu

mendeskripsikan dan menganalisis skala waktu geologi, ciri-ciri planet yang

layak huni, karakteristik planet Bumi, dan kelayakan planet Bumi sebagai
ruang kehidupan secara aktif, disiplin, jujur, dan bertangung jawab.

Model pembelajaran yang bisa Saudara gunakan untuk mencapai indikator
tersebut adalah pembelajaran saintifik yang meliputi aktivitas: 1)

mengamati; 2) menanya; 3) mengumpulkan informasi; 4) mengasosiasi; dan
5) mengomunikasikan.

Media, alat, dan bahan yang digunakan adalah:
1. Tabel skala waktu geologi;

2. Gambar dan foto-foto yang berhubungan dengan kehidupan di Bumi.

101