Page 32 - Kelas X. 5. Dinamika Litosfer_Dirjen GTK Kemdikbud 2019
P. 32
Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran
d. Mengaitkan hal-hal yang telah dipelajari sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari
e. Membagi peserta didik dalam beberapa kelompok
(Fase 1; Memberi stimulus)
f. Memberi stimulus dengan cara menanyakan tentang menganalisis
pembentukan, persebaran dan konservasi tanah.
(Fase 2; Problem statement (pertanyaan/identifikasi masalah)
g. Membimbing peserta didik mengidentifikasi masalah yang berkaitan
dengan menganalisis pembentukan, persebaran dan konservasi tanah.
Fase 3, Data Collection (pengumpulan data)
h. Membimbing dan memotivasi masing-masing individu dalam kelompok
untuk mengumpulkan informasi yang berhubungan dengan
permasalahan
Fase 4, Data Processing (pemrosesan data)
i. Mempersilahkan peserta didik berdiskusi dengan bantuan buku dan
sumber-sumber dari internet
j. Melakukan penilaian otentik sikap (observasi) menggunakan format
penilaian yang ada pada instrumen penilaian sikap
Fase 5, Verification (pembuktian)
k. Membimbing peserta didik melakukan pembuktian terhadap jawaban
permasalahan melalui diskusi di dalam kelompok tentang menganalisis
pembentukan, persebaran dan konservasi tanah.
Fase 6, Generalization (menarik kesimpulan)
l. Membimbing peserta didik menulis laporan diskusi
m. Membimbing Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi di depan
kelas yang diwakili oleh anggotanya
n. Mengarahkan peserta didik untuk melakukan diskusi kelas dan tanya
jawab mengenai pembahasan jawaban pertanyaan.
34
