Page 96 - 常随佛学教师指南

9. 总结 ： 教师说明百喻经以嘲讽的方法来阐明佛法，启
思考题答案 ：
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发人心。
1. 以下五个故事。各别给你什么启示？
a. “三重楼喻”说明空中楼阁的荒谬,同样的学佛亦应
该按部就班，从打好基础开始.
b. “毘舍闍鬼喻”解释鹬蚌相争，两败俱伤的后果，
最终只能让第三者得利。
c. “说人喜嗔喻”说明许多人时常以自己的毛病来证
明自己没有毛病，常常是闻过则怒的人的做法。
d. “债半钱喻”说明有关世人常为了蝇头小利，毁了
名誉或品德，反而惹人诟病。
e. “欲食半饼”乃是嘲讽世人遇事不分析前因后果，
不注重过程及不明因果的想法。
2. 如果你是故事（一）的木匠，你会如何处理？
例子： 我会告诉富人，事物没有根基或者根基错误，
是无法成事的。做任何事情都必须按部就班，从基础
打起，才能成就，没有一步登天的。
3. 针对故事（二），吃饼的人想法错在哪里？ 为什么他
会犯这个错误？
“因为吃了这半个饼，前面的六个饼都白白浪费了!”
这件事情证明了吃饼的人是一个遇事不知分析前因后
果，徒生苦恼的人。他只看得见事物的结果，却看不
见整个事物的过程。
4. 当你听到有人议论你的短处或过失，你会有什么感
受？你会如何处理 ？
举例：如果有人在背后议论我的短处，我或许会会感
到难过，有可能很难专心学习或工作。虽然难过，还
是要反思，和自我检讨。
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