Page 7 - Modul Materi Bola Basket SMP VIII

Menganalisis dan Guru membimbing presentasi dan mendorong kelompok
mengevaluasi proses memberikan penghargaan serta masukan kepada
pemecahan masalah. kelompok lain. Guru bersama peserta didik
menyimpulkan materi. Setiap kelompok melakukan
presentasi, kelompok yang lain memberikan apresiasi.
Kegiatan dilanjutkan dengan merangkum/ membuat
kesimpulan sesuai dengan masukan yang diperoleh dari
kelompok lain.
Kegiatan Penutup 1. Coolingdown, Salah seorang peserta didik di bawah 15
(coolingdown, ice bimbingan guru melakukan gerakan pendinginan, Menit
breaking, refleksi, guru mempertanyakan apa manfaatnya.
evaluasi, apresiasi, 2. Ice breaking, guru mencairkan suasana setelah
tindak lanjut, doa) ketegangan melalui permainan tebak-tebakan atau
permainan lainnya yang dapat menyenangkan
peserta didik atau mencairkan suasana.
3. Refleksi, Guru dan peserta didik melakukan refleksi
apa yang telah dicapai dan belum dicapai sesuai
dengan tujuan yang ditetapkan secara umum dan
kesalahan-kesalahan yang masih sering timbul saat
melakukan aktivitas pembelajaran.
4. Evaluasi, Apresiasi, Guru menginformasikan
kepada peserta didik, kelompok dan peserta didik
yang paling baik penampilannya, kemandiriannya
dan gotong royongnya selama pembelajaran
aktivitas hasil rancangan keterampilan aktivitas
bola basket.
5. Tindak Lanjut, guru menugaskan peserta didik
untuk lebih memperdalam baik dari segi teori
maupun praktek pada pembembelajaran yang telah
dilaksanakan karena pertemuan berikutnya akan
dilaksanakan evaluasi atau tes sumatif untuk materi
bola basket.
6. Doa, Berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik
dan menyampaikan salam.

Peserta didik kembali ke kelas yang dilakukan dengan
tertib, dan bagi peserta didik yang bertugas
mengembalikan peralatan ke tempat semula.

Kegiatan Kedua ( 2 X 40 Menit )

Langkah Deskripsi Alokasi
Pembelajaran Waktu
Pendahuluan 1. Salam pembuka, selamat pagi untuk di ruangan atau 20
(salam pembuka, guru meminta salah seorang peserta didik untuk Menit
doa, presensi, menyiapkan barisan di lapangan sekolah dan
apersepsi, ruang mengucapkan salam atau selamat pagi kepada
lingkup, tujuan, peserta didik.