Page 25 - E-BOOK
P. 25
21 บทที 3 การใชงานเทคโนโลยสารสนเทศอยางมความรับผดชอบ
ี
ิ
้
่
ี
่
ู
็
ิ
้
้
ึ
ํ
ั
1. ปฏเสธการรับข้อมล สามารถทาไดโดยไมเปดด ไมบนทกเกบไว และไมกดไลค์ เพราะการกระทา
่
ํ
ู
่
ิ
ั
้
ี
ู้
ื
่
เหลานเปนแนวทางทปองกนไมใหข้อมูลดังกล่าวเผยแพร่ไปส่ผอน
ี
็
้
่
ู
ั
ี
่
ู
่
่
็
้
ู้
ื
้
2.ไมส่งตอ ไมแชร์ ไมเผยแพร่ เพราะนอกจากจะทาใหผอนเดอดร้อนกบข้อมลทไมเปนความจริงแลว
ํ
่
ื
่
ั
ิ
ิ
ั
่
ํ
ี
ี
ั
ในบางกรณอาจเข้าข่ายผดกฎหมายตามพระราชบญญติวาด้วยการกระทาความผดเกยวกบ
ั
ิ
ี
คอมพวเตอร์ ซึ งมโทษท งจาท งปรับ
ั
ํ
ั
่
3.แจงครูหรือผปกครอง หากนกเรียนประสบ ญหาทไมสามารถจดการหรือแกไขไดเองใหแจงครูหรือ
ี
้
ั
้
้
้
้
ู้
ื
ิ
ี
้
ิ
ู้
ผปกครองเพอดาเนนการแกไขหรือตดต่อประสานงานกบผเกยวข้องเพอปองกันไมใหเกด ญหาซํ า
่
ํ
ิ
ู้
ั
้
ื
้
่
ิ
เดมไมสิ นสุด
4. แจงผทเกยวข้องทดแลเวบไซตน น กรณทใชงานข้อมลจากผใหบริการระบบรายใหญ เชน
่
ี
ู
ี
ู้
ี
ี
ั
่
้
ู้
ู
็
ี
์
้
้
ี
้
Facebook YouTube ซึ งเวบไซตเหลานเปดโอกาสใหผใชสามารถรายงาน ญหาเกยวกบเนอหาทไม ่
ิ
ู้
ั
่
ี
้
์
ี
็
ื
ุ
่
ั
ี
ื
้
ี
่
ี
ี
ื
เหมาะสมได เชน เนอหาทมการคกคามทางเพศ เนอหาทเกยวกบความรุนแรง ส่งเสริมการกอการ
้
ี
่
ี
ื
ิ
ิ
ิ
ู้
้
ั
ร้าย การละเมดลขสิทธ หลงจากผใหบริการได้รับแจง จะมการตรวจสอบเนอหาดังกลาวอย่างถถวน
้
ิ
ั
ํ
่
และดาเนนกบผกระทาผด เชน ลบเนอหา ตดสิทธ (block) หรือจากดสิทธ การใชงาน
ู้
้
ั
ิ
ํ
ํ
ิ
ิ
ั
ื
่
ู
ี
3.2 ผลกระทบการเผยแพร่ข้อมลทไมเหมาะสม
ี
ู
่
ผลกระทบการเผยแพร่ข้อมลทไมเหมาะสม สามารถส่งผลกระทบอย่างรุนแรงต่อบคคล ชุมชน
ุ
ี
และสังคมโดยรวม การเผยแพร่ข้อมลทไมเหมาะสมไม่เพยงแต่ทาลายความเปนส่วนตวและความ
ั
ี
็
่
ู
ํ
ู้
ั
่
่
ั
ปลอดภยของผคน แตยงสามารถกอใหเกด ญหาหลายประการทมผลกระทบยาวนานได้
ี
้
ิ
ี
ุ
่
ผลกระทบตอบคคล
1. ผลกระทบทางจตใจ
ิ
่
ี
่
ั
ความเครียดและความวตกกงวล ข้อมลทไมเหมาะสม เชน การกล นแกล้งออนไลน ์
ิ
ู
ั
(cyberbullying) หรือการโจมตทางวาจา สามารถทาใหบคคลรู้สึกเครียดและวตกกงวล
ํ
ี
ั
ิ
้
ุ
ู
ื
ความรู้สึกต าตอยและสญเสียความม นใจ เนอหาทดหม นหรือโจมตสามารถทาใหบคคลรู้สึก
้
ู
ิ
ี
ั
ํ
ี
ุ
้
ํ
ั
ู
่
ดอยคาและสญเสียความม นใจในตนเอง
้
