Page 30 - E-BOOK
P. 30
26
ี
ิ
บทที 3 การใชงานเทคโนโลยสารสนเทศอยางมความรับผดชอบ
่
้
ี
้
สรปทายบท
ุ
ู
เสรีภาพมาพร้อมกบความรับผดชอบ การใชงานอนเทอร์เนตทาใหเกดเสรีภาพในการสร้างข้อมล
ิ
็
้
ั
ิ
้
ํ
ิ
็
การแสดงความคดเหน และสามารถเผยแพร่ในวงกว้างอย่างรวดเร็ว ซึ งจะมท งข้อมลทถกต้อง
ิ
ู
ี
ี
ู
ั
ิ
ี
่
ี
ื
ื
ู
ี
ั
ข้อมลทถกบดเบอน ข้อมลทไมเหมาะสม เชน เนอหาทมการคุกคามทางเพศ เนอหาทเกยวกบความ
ี
ี
ี
ู
ู
่
ื
ิ
ิ
ิ
ั
่
ั
้
ู
ี
รุนแรง การกอการร้าย กระละเมดลขสิทธ นักเรียนสามารถชวยกนปองกนการเผยแพร่ข้อมลทม ี
่
ิ
็
่
้
่
ู
ี
่
ึ
ั
ิ
ื
่
เนอหาไมเหมาะสมไดโดยปฏเสธการรับข้อมลทไมถูกต้อง ไมเปดดู ไม่บนทกเกบไว ไมกดไลค์
้
้
่
้
่
ี
้
้
ั
ี
ู้
่
ั
ไมส่งตอ ไมแชร์ ถาประสบ ญหาทสามารถจดการด้วยตนเองไดใหแจงครู ผปกครอง เจาหนาทรฐ
้
้
หรือผทเกยวข้องในการดแลระบบทนกเรียนใชบริการน นๆ นอกจากนกอนการนาเสนอข้อมล แสดง
ู
ํ
ู้
ี
ู
ี
้
ี
่
ั
ี
ั
็
ความคดเหน เผยแพร่และนาสื อตางๆ ไปใช ควรคดใหรอบคอบ คานงผลกระทบทมรตอตนเองและ
้
ิ
ึ
้
ิ
่
ํ
่
ี
ํ
ั
ื
ี
ู้
ิ
ี
ี
ผอน โดยพจารณาถงจริยธรรมทเกยวของกบข้อมลและการติดต่อสื อสาร ทเรียกวา พาพา ซึ ง
ู
้
ึ
่
็
้
ั
ึ
ประกอบดวย ความเปนส่วนตว ความถกต้อง ทรัพย์สิน หรือความเปนเจาของ และการเข้าถง
ู
็
้
ิ
วดีโอประกอบการเรยน
ี
ี
การใชงานอนเทอร์เนตตองมความรู้ ความเข้าใจเกยวกบกฎ ระเบยบ เพอใหสามารถสรางและใช้
ื
ิ
ี
็
้
้
ั
้
้
ี
้
ิ
ํ
็
็
ู้
งานไดอยางปลอดภย และเมอนกเรียนเปนผสร้างข้อมลเอง กสามารถกาหนดสิทธ ความเปนเจ้าของ
ื
ั
ั
่
ู
็
้
้
ี
ื
ํ
ื
ํ
้
ผลงานเพอใหผอนสามารถนาไปใชไดอย่างถูกต้องอกด้วย การกาหนดสิทธ มหลายรูปแบบ เชน ใส่ชอ
ี
่
ิ
ื
ู้
ระบสัญลกษณ ใส่ลายน า หรือระบเปนข้อความ นอกจากนการใชงานอนเทอร์เนตยังมีความหลาก
็
์
ี
็
ํ
ุ
้
ิ
ุ
ั
ิ
ั
ี
ี
ึ
ึ
ู้
ํ
ิ
้
หลายและมผใชงานจานวนมาก ในการตดต่อสื อสารจงควรคํานงถึงมารยาท และการปฏบติทเหมาะ
ุ
ี
สมกบกาลเทศะ ซึ งจะชวยลด ญหาตางๆ ทอาจเกดขึ น และทาใหทกคนมความสขในการใชงาน
่
่
ี
ุ
ํ
้
ิ
ั
้
