Page 266 - 45 Model Pembelajaran Spektakuler Buku Pegangan Teknis Pembelajaran di Sekolah

7. Jika siswa yang belajar menjadi guru tidak bisa menjawab,
guru memberi bantuan pengarahan atau informasi yang
benar seputar materi pelajaran tersebut.
8. Di samping sebagai moderator, guru berfungsi sebagai
narasumber utama.

9. Guru memberi penilaian kemampuan penguasaan materi
dan kemampuan menyampaikanya di depan siswa lain.
10. Komponen yang dinilai minimal terdiri dari:

Komponen Nilai
1. Penguasaan materi pelajaran
2. Kemampuan menyampaikan
materi di kelas
3. Kepemimpinan dalam kelas
4. Kemampuan Pengendalian diri
5. Dst.

Keunggulan:
1. Penguasaan materi pelajaran dalam diri siswa tertanam
dalam karena adanya unsur tekanan psikologis untuk
maju di depan kelas menyampaikan materi. Dengan

kata lain, cenderung bersifat permanen.
2. Kemampuan pengendalian psikologis individu siswa
dapat terpantau dengan lebih detail dan teperinci.

3. Penguasaan materi siswa antara satu dan yang lain akan
http://facebook.com/indonesiapustaka 268 pemateri (siswa yang belajar menjadi guru) pertama.
saling melengkapi. Terutama, siswa yang maju pada
mata pelajaran berikutnya dapat belajar dari kesalahan