Page 46 - 45 Model Pembelajaran Spektakuler Buku Pegangan Teknis Pembelajaran di Sekolah

3. Guru menyajikan materi umum sebagai pengantar dengan
model contoh aplikasi pertama.
4. Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok diskusi.
5. Guru menunjukkan/memperlihatkan contoh potongan
gambar aplikasi kedua sebagai materi pengembangan.

6. Guru membagi contoh potongan gambar dua pada tiap
kelompok.
7. Guru meminta tiap kelompok diskusi memasang/
mengurutkan gambar-gambar tersebut menjadi urutan

yang logis.
8. Guru menanyakan alasan/dasar pemikiran urutan gambar
tersebut.
9. Hasil jawaban tiap kelompok dikumpulkan pada guru.
10. Dari alasan/urutan gambar tersebut guru memulai

menanamkan konsep/materi sesuai dengan kompetensi
yang ingin dicapai.
11. Guru dan murid membuat kesimpulan/rangkuman

bersama.
12. Jika materi yang disampaikan dianggap ringan, guru tidak
perlu membentuk kelompok. Tugas diberikan pada siswa
orang per orang.

Contoh:

Mata pelajaran:
http://facebook.com/indonesiapustaka 48 Reaksi kimia
�
Kimia Dasar Kelas VII (SMP Kelas 1)

Tema:
�