Page 111 - 53 Metode Belajar dan Pembelajaran (Syifa Siti Mukrimah) (z-lib.org)_Neat
P. 111

merupakan  proses  perkembangan  intelektual  yang
                  mencakup adaptasi dan organisasi (Arifin, 1995).
                         Ciri khas model pembelajaran LC(Learning Cycle)

                  ini  adalah  setiap  siswa  secara  individual  belajar  materi
                  pembelajaran  yang  sudah  dipersiapkan  guru  yang
                  kemudian  hasil  belajar  individual  dibawa  ke  kelompok-
                  kelompok untuk didiskusikan oleh anggota kelompok, dan
                  semua  anggota  kelompok  bertanggung  jawab  atas
                  keseluruhan  jawaban  sebagai  tanggung  jawab  bersama.
                  Kelebihan  model  pembelajaran  LC  (Learning  Cycle)
                  meningkatkan motivasi belajar karena pebelajar dilibatkan

                  secara  aktif  dalam  proses  pembelajaran.,  dapat
                  memberikan  kondisi  belajar  yang  menyenangkan,
                  meningkatkan  ketrampilan  sosial  dan  aktivitas  siswa,
                  membantu  siswa  dalam  memahami  dan  menguasai
                  konsep-konsep fisika yang telah dipelajari melalui kegiatan
                  atau  belajar  secara  berkelompok,  sehingga  dapat

                  meningkatkan hasil belajar fisika siswa. Sehingga, Model
                  pembelajaran  LC  (Learning  Cycle)  ini  cocok  diterapkan
                  dalam  pembelajaran  fisika  karena  dapat  mengatasi
                  kesulitan  belajar  siswa  secara  individu  untuk  memahami
                  konsep karena lebih banyak digunakan untuk pemecahan
                  masalah.

                     L.  METODE DEBAT AKTIF

                         Metode  debat  merupakan  salah  satu  metode
                  pembelajaran  yang  sangat  penting  untuk  meningkatkan
                  kemampuan  akademik  siswa.  Materi  ajar  dipilih  dan




                  53 Metode Belajar Pembelajaran
                                                                            110
   106   107   108   109   110   111   112   113   114   115   116