Page 48 - 53 Metode Belajar dan Pembelajaran (Syifa Siti Mukrimah) (z-lib.org)_Neat
P. 48
(review) terhadap pembahasan sebelumnnya dan
menghubungkan dengan pembahasan berikutnya.
Fase pembahasan dimaksudkan untuk melakukan
kajian, pembahasan dan penelahaan terhadap materi
pembelajaran. Dalam fase ini, peserta didik mulai
dikonsentasikan perhatiannya kepada pokok materi
pembahasan. Dalam fase ini perlu dicari metode yang
cocok dengan tujuan, sifat materi, latar belakang peserta
didik dan guru.
Fase menghasilkan tahap penarikan kesimpulan
bedasarkan dari seluruh hasil pembahasan yang
berdasarkan pengalaman dan teori yang mendukungnya.
Fase penurunan dimaksudkan untuk menentukan
konsentrasi peserta didik secara berangsur-angsur.
Ketegangan perhatian peserta didik terhadap materi
pembelajaran perlu secara bertahap diturunkan untuk
memberi isyarat bahwa proses pembelajaran akan
berakhir.
Secara implementatif metode pembelajaran
dilaksanakan sebagai teknik pembelajaran. Secara utuh
bila dirangkai dari filosofinya rangkaian itu adalah dari
pendekatan, model, stategi, metode, dan teknik
pembelajaran. Pendekatan adalah pola/cara berpikir atau
dasar pandangan terhadap sesuatu. Model merupakan
orientasi filosofi dari pembelajaran. Pendekatan dan model
terdapat sejumlah strategi yang dapat digunakan.
Sedangkan strategi adalah pola umum perbuatan guru-
peserta didik di dalam perwujudan kegiatan pembelajaran.
53 Metode Belajar Pembelajaran
47
