Page 64 - Penelitian E-MODUL KAPITA SELEKTA BIDANG AR_Neat

IMPLEMENTASI AR BAGI DISABILITAS DI BIDANG PENDIDIKAN

Pada era digital saat ini, teknologi menjadi peluang untuk menciptakan

lingkungan belajar yang inklusif dan aksesibel. Augmented reality
menjadi salah satu inovasi yang menawarkan cara untuk mengatasi

tantangan yang dihadapi oleh peserta didik yang berkebutuhan khusus.

Pemanfaatan AR dapat memberikan pengalaman belajar yang sesuai
dengan kebutuhan setiap individu. Pada materi kali ini akan membahas

bagaimana implementasi AR di bidang pendidikan terkhusus bagi

penyandang disabilitas.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mahasiswa mampu:

1. Mengetahui pemanfaatan AR bagi siswa disgrafia
2. Memahami model pembelajaran inovatif berbasis AR bagi anak

berkebutuhan khusus

3. Mengetahui desain dan pengembangan buku interaktif berbasis AR

A. Pemanfaatan AR bagi Siswa Disgrafia

Kemampuan akademik seseorang diukur melalui pengetahuan

dan penguasaan mereka dalam belajar. Kemampuan akademik
diwajibkan menjadi bekal yang diutamakan untuk para siswa. Salah

satu kemampuan akademik yang penting untuk diperhatikan adalah

kemampuan menulis. Kemampuan menulis berkaitan dengan aspek
perkembangan motorik. Namun para penyandang disgrafia tidak

mampu memaksimalkan kemampuan menulis.

Disgrafia merupakan ketidakmampuan belajar yang
mempengaruhi keterampilan menulis yang membutuhkan

keterampilan motorik dan kemampuan menyimak informasi (Bjekic,

Obradovic, Vucetic, Bojovic, 2014). Seseorang yang mengidap

54