Page 16 - Modul Pembelajaran
P. 16

Kegiatan Kearifan
                                                                                     Lokal “Gamelan”





                 Instrumen


         Gamelan Gaya Yogyakarta

                                                     Bilah saron slendro berjumlah enam bilah:
                                                     1 2 3 5 6 1. Instrumen nada dasar (balungan)
                                                     Yogyakarta  terdiri  dari  dua  buah  demung,
                                                     empat buah saron, dan satu buah peking.
                                                     Jumlah  instrumen  lebih  banyak:  memiliki
          Gambar 18. Saron slendro dengan            kenong  japan,  bedug,  bonang  penembung,
                     6 bilahan                       kendang penuntung.
          Sumber:https://tinyurl.com/4s6m
                       x6wk
          Gamelan Gaya Surakarta


                                                     Bilah  saron  slendro  berjumlah  tujuh  bilah:
                                                     6 1 2 3 5 6 1. Instrumen balungan Surakarta
                                                     memiliki  satu  buah  demung,  dua  buah
                                                     saron, dan satu buah peking.
                                                     Tidak       memiliki       instrumen         bonang
                                                     penembung,         kenong       japan,     kendang
              Gambar 19. Saron dengan 7              penuntung, dan bedug.
                       bilahan
           Sumber:https://tinyurl.com/5burv
                         a5y


                 Ekspresi Tabuhan


          Gamelan  Gaya  Yogyakarta:  Bersifat  heroik,  menghibur,  energetik  dan
          menggugah semangat.
          Gamelan Gaya Surakarta: Bersifat halus.




                Kenapa kita mempelajari gamelan dalam pembelajaran kali

                ini?


                    Siswa mengetahui kearifan lokal daerah tempat tinggalnya.
                    Siswa mampu memanfaatkan gamelan sebagai media belajar.
                    Siswa  mampu  melestarikan  kesenian  gamelan  sebagai  kearifan  lokal  daerah
                    setempat.
                    Siswa mampu mengintegrasikan gamelan kedalam pembelajaran kimia.







                                                                                                            11
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21