Page 46 - MODUL 1

2. Kompetensi (K): Apa yang perlu dilakukan siswa memanfaatkan
pelayanan BK dan mampu menyampaikan kepada orang tua tentang
adanya dan manfaatnya pelayanan BK tersebut.

3. Usaha (U): Kegiatan siswa untuk memanfaatkan dan menyampaikan
kepada orang tua tentang pelayanan BK di sekolah.

4. Rasa (R): Bagaimana siswa merasa setelah mengetahui dan memahami
tentang adanya pelayanan BK di sekolah dan perlunya menyampaikan
hal itu kepada orang tua.

5. Sungguh-sungguh (S): Kesungguhan siswa menyampaikan kepada orang
tua tentang adanya pelayanan BK di sekolah, dan memanfaatkan
layanan tersebut secara optimal.

B. KES-T :
Menghindarkan dan mencegah ketidaktahuan, ketidakpedulian
ataupun penolakan terhadap pelayanan BK yang mengakibatkan tidak
tercegah dan tidak teratasinya permasalahan siswa.

C. Ridho Tuhan, Bersyukur, Ikhlas dan Tabah :
Memohon ridho Tuhan Yang Maha Esa untuk suksesnya para siswa
dengan adanya pelayanan BK.

VIII. LANGKAH KEGIATAN

A. LANGKAH PENGANTARAN
1. Mengucapkan salam dan mengajak siswa berdoa.

2. Mengecek kehadiran siswa, dan mengajak mereka untuk berempati
kepada yang tidak hadir.

3. Mengajak siswa untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan penuh
perhatian, semangat dan penampilan dengan melakukan kegiatan
berpikir, merasa, bersikap, bertindak dan bertanggung jawab (BMB3)
berkenaan dengan materi pembelajaran yang akan dibahas.

46