Page 101 - Dasar Dasar Ilmu Pendidikan

dimana individu memperoleh atau mengubah pengetahuan, sikap,
dan keterampilan melalui interaksi dengan lingkungan mereka. Hal ini
melibatkan beberapa aspek, termasuk kognisi (proses mental), afeksi
(emosi dan motivasi), serta psikomotor (kemampuan fisik).
Menurut Skinner (1953), pembelajaran adalah perubahan perilaku
yang dapat diamati sebagai hasil dari pengalaman. Sedangkan
menurut Piaget (1970), pembelajaran merupakan proses aktif dimana
individu membangun pengetahuan baru dengan mengaitkannya
dengan pengetahuan yang sudah ada. Definisi ini menunjukkan bahwa
pembelajaran bukanlah proses yang pasif, melainkan aktif dan
melibatkan perubahan dalam cara individu memproses informasi.

2. Pentingnya Memahami Konsep Pembelajaran bagi Pendidik dan
Peserta Didik
Memahami konsep pembelajaran sangat penting bagi pendidik
karena dapat membantu mereka merancang pengalaman
pembelajaran yang lebih efektif dan relevan. Dengan memahami
berbagai teori dan metode pembelajaran, pendidik dapat memilih
pendekatan yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa,
serta mengadaptasi strategi pengajaran untuk mencapai tujuan
pembelajaran yang diinginkan. Hal ini tidak hanya meningkatkan
efektivitas pengajaran, tetapi juga membantu dalam merancang
penilaian yang adil dan tepat.
Bagi peserta didik, pemahaman tentang konsep pembelajaran
membantu mereka menyadari bagaimana mereka belajar dan
bagaimana mereka dapat mengoptimalkan proses tersebut. Siswa
yang memahami cara mereka sendiri belajar dapat lebih aktif terlibat
dalam pembelajaran, menggunakan strategi yang sesuai untuk
mereka, dan mengatasi tantangan dengan lebih efektif. Dengan
demikian, pemahaman tentang pembelajaran tidak hanya
memfasilitasi proses belajar yang lebih baik, tetapi juga mendukung

Rahayu Abriani Sahar S.Pi., M.Si. 91