Page 104 - Dasar Dasar Ilmu Pendidikan

digunakan untuk merancang, mengimplementasikan, dan
mengevaluasi proses pembelajaran. Beberapa pendekatan
pembelajaran yang umum dikenal adalah:
a. Pendekatan Konstruktivis
Pendekatan konstruktivis berfokus pada bagaimana siswa
membangun pengetahuan mereka sendiri melalui pengalaman dan
interaksi dengan lingkungan mereka. Berdasarkan teori
konstruktivisme yang dikembangkan oleh Jean Piaget dan Lev
Vygotsky, pendekatan ini menekankan bahwa siswa belajar secara
aktif dan membangun pemahaman melalui proses eksplorasi dan
kolaborasi.
Keunggulan:
 Mendorong keterlibatan aktif dan eksplorasi mandiri.
 Memfasilitasi pembelajaran berbasis masalah dan proyek.
 Mendukung perkembangan keterampilan berpikir kritis dan
kreatif.
Kelemahan:
 Memerlukan waktu dan sumber daya yang lebih banyak untuk
perencanaan dan implementasi.
 Memerlukan keterampilan dan dukungan tambahan dari guru.
 Bisa menjadi tantangan untuk mengukur pencapaian hasil
pembelajaran secara objektif.
b. Pendekatan Berbasis Teknologi
Pendekatan berbasis teknologi memanfaatkan berbagai alat
dan sumber daya digital untuk mendukung proses pembelajaran. Ini
termasuk penggunaan perangkat lunak pendidikan, platform
pembelajaran online, dan alat interaktif lainnya. Teknologi dapat
memperkaya pengalaman pembelajaran dengan menyediakan akses
ke informasi yang lebih luas dan berbagai metode penyampaian
materi.

Rahayu Abriani Sahar S.Pi., M.Si. 94