Page 108 - Dasar Dasar Ilmu Pendidikan

adalah untuk memantau perkembangan siswa secara berkelanjutan
dan menyesuaikan strategi pengajaran jika diperlukan.
Contoh:
 Kuiz singkat di tengah semester untuk mengukur pemahaman
siswa tentang materi yang telah diajarkan.
 Tugas kelompok yang memerlukan presentasi untuk mengevaluasi
keterampilan kolaborasi dan komunikasi siswa.
Keunggulan:
 Memberikan umpan balik yang berguna bagi siswa dan guru.
 Memungkinkan penyesuaian strategi pengajaran secara real-time.
Kelemahan:
Memerlukan waktu dan upaya tambahan dari guru untuk
memberikan umpan balik yang konstruktif.
Bisa menyebabkan stres pada siswa jika tidak dikelola dengan baik.
b. Evaluasi Sumatif
Evaluasi sumatif dilakukan pada akhir periode pembelajaran
untuk menilai pencapaian tujuan pembelajaran secara keseluruhan.
Ini sering kali melibatkan ujian akhir, tugas besar, atau proyek yang
mengukur pengetahuan dan keterampilan siswa setelah mereka
menyelesaikan materi.
Contoh:

 Proyek akhir yang menilai kemampuan siswa untuk menerapkan
konsep yang telah dipelajari.
Keunggulan:
 Memberikan gambaran menyeluruh tentang pencapaian siswa.
Kelemahan:
 Tidak memberikan umpan balik langsung untuk perbaikan selama
proses pembelajaran.

Rahayu Abriani Sahar S.Pi., M.Si. 98