Page 103 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI-SD KELAS 3

c. Pemantik/Pemanasan
1) Guru menanyakan sebagaimana pertanyaan yang ada di
buku siswa.
2) Peserta didik merespon pemantik dari guru.

d. Kebutuhan Sarana Prasarana dan Media Pembelajaran
LCD Projector, Speaker aktif, Note book, CD Pembelajaran
interaktif, HP, kertas folio, spidol kecil warna, dan media lain yang
relevan.

e. Metode dan Aktivitas Pembelajaran yang Disarankan
1) Metode yang disarankan

Menggunakan metode Consept Sentence sebagai inspirasi.
Guru dapat menggunakan metode lain yang sesuai. (Dapat
dipakai sebagai pertemuan kedua dalam RPP).
2) Aktivitas yang disarankan
a) Guru menyampaikan Capaian Pembelajaran.
b) Guru menyajikan materi “Hikmah Puasa” secukupnya.
c) Guru membentuk kelompok yang anggotanya heterogen.

d) Guru menyajikan beberapa kata kunci sesuai materi yang
disajikan. Contoh; hikmah, puasa, tubuh kita, pencernaan,
kesehatan, kehidupan, sosial, dan lain-lain.
e) Tiap kelompok diminta membuat beberapa kalimat
dengan menggunakan minimal 4 kata kunci setiap kalimat
yang berkaitan dengan hikmah puasa.
f) Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya. (untuk
giliran tampil, guru dapat membuat undian, bertepuk
tertentu dan kelompok yang banyak salah yang tampil
duluan, bermain game warna, dan lain-lain).
g) Peserta didik diarahkan melaksanakan arahan yang ada
di kolom “Aktivitasku” dan “Aktivitas Kelompokku”.
h) Guru meminta peserta didik untuk membaca dengan
nyaring pernyataan yang ada di kolom “Sikapku”.
i) Bersama peserta didik guru menyanyikan lagu “Berpuasa”
sebagaimana di kolom “Ayo Menyanyi”.

Panduan Khusus | Bab IV Aku Bangga Mampu Berpuasa | 81