Page 192 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI-SD KELAS 3

1) Menjelaskan pengertian dan tata cara salat rawātib dengan
benar.
2) Mengidentifikasi pengertian dan tata cara salat rawātib
dengan tepat.

b. Apersepsi
1) Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama.
2) Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal dengan
kata “Apa kabar kalian dan orang tua kalian hari ini?”.
3) Memeriksa kehadiran, kerapian, posisi, dan tempat duduk
yang benar.

4) Memusatkan konsentrasi anak dengan bertanya,
sebagaimana di buku siswa.
5) Menyampaikan materi pokok dan meminta peserta didik
menyimak tujuan pembe lajaran beserta peta konsep.
c. Pemantik/Pemanasan

1) Guru mengajak peserta didik memperhatikan gambar.
2) Peserta didik menjawab pertanyaan terkait dengan gambar
sebagaimana di buku siswa.
3) Guru meminta peserta didik untuk mencermati pada sub “Ayo
Tebak”.
4) Guru menanyakan sebagaimana pertanyaan yang ada di
buku siswa.
5) Peserta didik menjawab pertanyaan guru.
6) Peseta didik membaca cerita pembuka materi.

d. Kebutuhan Sarana Prasarana dan Media Pembelajaran
LCD Projector, Speaker aktif, Note book, CD Pembelajaran
interaktif, HP, kamera, kertas post it, spidol, dan media lain yang
relevan.

e. Metode dan Aktivitas Pembelajaran yang Disarankan
1) Metode yang disarankan

Menggunakan Information Search sebagai inspirasi. Guru
dapat menggunakan metode lain yang sesuai. (Dapat dipakai
sebagai pertemuan kesatu dalam RPP).

170 | Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas III