Page 196 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI-SD KELAS 3

n) Guru meminta peserta didik membaca dengan keras
ber sama-sama pernyataan yang ada di kolom/rubrik
“Sikapku”.
o) Peserta didik diarahkan melaksanakan arahan yang ada
di kolom “Aktivitasku”.
p) Peserta didik mengikuti kegiatan kelompok sebagaimana
yang ada di rubrik “Aktivitas Kelompokku” dengan
dipandu guru.
q) Bersama peserta didik guru menyanyikan lagu “Ayo Salat
Rawātib” sebagaimana di kolom “Ayo Bersenandung”.

r) Bersama peserta didik, guru memberikan penguatan
materi “Macam-macam Salat Rawātib ”.
s) Guru mengingatkan peserta didik untuk selalu belajar dan
menyiapkan pelajaran yang akan datang.
t) Guru menyampaikan salam penutup.

Catatan:
Guru dipersilahkan menggunakan metode sendiri yang sudah
dikuasai dan relevan dengan situasi dan kondisi lingkungan
peserta didik.

3. Hikmah Salat Rawātib
a. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembejalaran melalui model Grup
Investigation peserta didik mampu:
a. Menjelaskan hikmah salat rawātib dengan benar.
b. Menemukan hikmah salat rawātib dengan benar.

b. Apersepsi
1) Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama.
2) Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal dengan
kata “Apa kabar kalian hari ini?”.
3) Memeriksa kehadiran, kerapian, posisi, dan tempat duduk
yang benar

174 | Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas III