Page 199 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI-SD KELAS 3

c. Pemantik/Pemanasan
1) Guru menanyakan sebagaimana pertanyaan yang ada di
buku siswa.
2) Peserta didik merespon pemantik dari guru.

d. Kebutuhan Sarana Prasarana dan Media Pembelajaran
LCD Projector, Speaker aktif, Note book, CD Pembelajaran
interaktif, HP, kertas folio, spidol kecil warna, dan media lain yang
relevan.

e. Metode dan Aktivitas Pembelajaran yang Disarankan
1) Metode yang disarankan

Menggunakan metode Pair Check sebagai inspirasi. Guru
dapat menggunakan metode lain yang sesuai. (Dapat dipakai
sebagai pertemuan keempat dalam RPP).
2) Aktivitas yang disarankan
a) Guru mengingatkan Capaian Pembelajaran.
b) Guru membentuk kelompok/tim berpasangan berjumlah 2
(dua) peserta didik.
c) Guru memberi kesempatan semua peserta mempelajari
materi (salat rawātib).

d) Guru mengangkat pelatih berasal dari pasangan yang
sudah hafal materinya/hafal tata cara dan praktik salat
rawātib.
e) Setiap pasangan mempraktikkan salat rawātib.
f) Pelatih mengecek. Apabila patner benar, pelatih memberi
kupon.
g) Bertukar peran. Seluruh patner bertukar peran dan
mengu langi langkah semula.
h) Pasangan mengecek, Seluruh pasangan tim kembali
bersama.
i) Guru mengecek semua kegiatan praktik salat rawātib dari
semua pasangan.

j) Peserta didik diarahkan melaksanakan arahan yang ada
di kolom “Aktivitasku”.

Panduan Khusus | Bab IX Senangnya Salat Rawātib | 177