Page 215 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI-SD KELAS 3

2) Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal dengan
kata “Apa kabar kalian hari ini?”.
3) Mempresensi kehadiran, mengecek kerapian, kesiapan, posisi
dan tempat duduk yang benar.
4) Memusatkan konsentrasi anak untuk mengikuti proses
pembelajaran berikutnya.
5) Menyampaikan submateri “Nabi Muhammad saw. mulai
Berdakwah dan mukjizatnya”.

c. Pemantik/Pemanasan

1) Guru menanyakan sebagaimana pertanyaan yang disediakan
di buku siswa.
2) Peserta didik merespon pemantik dari guru.

d. Kebutuhan Sarana Prasarana dan Media Pembelajaran
LCD Projector, HP, Speaker aktif, Note book, pena, CD
Pembelajaran interaktif, kertas folio, spidol kecil warna, dan
media lain yang relevan.

e. Metode dan Aktivitas Pembelajaran yang Disarankan
1) Metode yang disarankan
Menggunakan metode jigsaw atau Video Comment sebagai
inspirasi. Guru dapat menggunakan metode lain yang sesuai.
(Dapat dipakai sebagai pertemuan kedua dalam RPP).
2) Aktivitas yang disarankan
a) Guru mengelompokkan peserta didik ke dalam 3 anggota
tim.

b) Setiap anggota dalam tim diberi materi yang berbeda.
c) Masing-masing anggota dalam tim mendapatkan
materi yang ditugaskan (Tim 1: Nabi Muhammad saw.
berdakwah sembunyi-sembunyi, Tim 2: Nabi Muhammad
saw. berdakwah terang-terangan, Tim 3: Mukjizat Nabi
Muhammad saw).
d) Anggota dari tim lain yang telah mempelajari subbab yang
sama dipertemukan dalam kelompok baru (kelompok ahli)
untuk membahas/mendiskusikan subbab mereka.

Panduan Khusus | Bab X Nabi Muhammad saw. Rasulku | 193