Page 466 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025
P. 466

4.  Apakah Anda setuju bahwa Gambar yang ditampilkan berikut merupakan keanekaragaman
                        tingkat gen? (tidak diberikan pada siswa berkebutuhan khusus)
























                        A.  Setuju, karena memiliki bentuk yang hampir sama dan berasal dari kelompok rimpang
                            (Zingiberaceae)
                        B.  Setuju, karena memiliki fungsi yang hampir sama yaitu sebagai bumbu dari kelompok
                            rimpang (Zingiberaceae)
                        C.  Setuju, karena bentuk dan fungsinya hampir sama, juga berasal dari kelompok rimpang
                            (Zingiberaceae)
                        D.  Tidak Setuju, karena berasal dari kelompok rimpang (Zingiberaceae) dan bukan berasal
                            dari satu spesies yang sama
                        E.  Tidak Setuju, karena fungsinya ada yang digunakan untuk obat dan ada yang digunakan
                            untuk bumbu masakan.

                   5.  Hal apa yang paling menentukan bahwa organisme di bawah ini adalah contoh
                        keanekaragaman hayati tingkat jenis?



                                                               A.  Memiliki genus yang sama
                                                               B.  Memiliki famili yang sama
                                                               C.  Memiliki variasi yang sama
                                                               D. Memiliki spesies yang sama
                                                               E.  Memiliki kingdom yang sama







               2)  Asesmen Diskusi
                   Indikator:
                   1)    Terdiri dari point-point penting yang akan disampaikan sesuai LKPD (adanya pertanyaan,
                         data, dan jawaban sesuai kesimpulan kelompok
                   2)    Hasil original dari diskusi kelompok

                   Rubrik:
                     Score       Deskriptor
                       2         Jika peserta didik menunjukkan 2 indikator tersebut
                       1         Jika peserta didik menunjukkan salah satu dari 2 indikator
                       0         Jika peserta didik tidak menunjukkan keduanya





                                                                24
   461   462   463   464   465   466   467   468   469   470   471