Page 940 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025

M MPETENSI
K K K O O O MP P E E T T E E N N S S I I I I I N N N T T T I I I

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Menjelaskan komposisi dan struktur DNA, gen, serta kromosom.
• Mengkorelasikan peran antara DNA, gen, dan kromosom dalam pewarisan sifat.
• Menjelaskan tahap-tahap sintesis protein.
• Membandingkan tahap-tahap mitosis dan meiosis.
• Menganalisis peran mitosis dan meiosis.
• Menganalisis pentingnya produksi sel-sel yang identik secara genetik.
• Menganalisis pola-pola pewarisan sifat pada makhluk hidup.
• Menerapkan konsep penyimpangan semu hukum Mendel pada beberapa kasus soal.
• Menghitung hasil persilangan sampai mendapatkan perbandingan fenotip dan
genotipnya.
• Menjelaskan peristiwa mutasi dan sebab-sebab terjadinya mutasi.

B. PEMAHAMAN BERMAKNA
Peserta didik dapat menjelaskan struktur DNA, gen, dan kromosom, mendeskripsikan
hubungan antara DNA, gen, dan kromosom, menjelaskan komposisi dan struktur DNA, gen, dan
kromosom, mendeskripsikan hubungan dan korelasi DNA, gen, dan kromosom, menjelaskan
tahap-tahap sintesis protein, membandingkan tahap-tahap mitosis dan meiosis, menganalisis peran
mitosis dan meiosis, menganalisis pentingnya produksi sel-sel yang identic secara genetic,
menganalisa pola-pola pewarisan sifat, menerapkan konsep penyimpangan semu hukum Mendel,
menghitung hasil persilangan sampai mendapatkan fenotip genotipnya, serta menganalisa sebab-
sebab terjadinya mutasi.

C. PERTANYAAN PEMANTIK
• Apakah materi genetic itu? Bagaimana pewarisan sifat terjadi?

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama (1 kali pertemuan/2 jam pelajaran)

Kegiatan Deskripsi kegiatan Tahapan CTL Alokasi Waktu
Awal 1. Salam pembuka, doa, dan absensi, dan 15 menit
kebersihan kelas.
2. Motivasi:
Guru memberikan motivasi, memberikan
pertanyaan pemantik materi yang akan
diajarkan.
Guru memotivasi peserta didik untuk
tercapainya kompetensi dan karakter
yang sesuai dengan Profil Pelajar
Pancasila.
3. Apersepsi:
- Guru mengarahkan peserta didik
memerhatikan gambar cover bab
dan gambar hasil persilangan
anggrek Vanda tricolor dengan
Vanda limbata asal NTB yang
menghasilkan varietas baru.
- Guru meminta peserta didik
membaca pendahuluan bab.
- Guru menanyakan kepada peserta
didik terkait gambar dan pengantar