Page 943 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025

Aktivitas 2.2.
- Persilahkan peserta didik untuk
bertanya jika belum memahami
mengenai nukleotida dan aturan-
aturan perpasangan basa nitrogen.
Inti 1. Ajak peserta didik melakukan Aktivitas Konstruksi 50 menit
2.2, yaitu membuat model molekul Pengetahuan
DNA sesuai petunjuk di buku siswa.
2. Ajak peserta didik berlatih merakit
nukleotida dengan menerapkan aturan
pasangan basa nitrogen ketika membuat
model molekul DNA.
3. Minta peserta didik menampilkan hasil
karya mereka dalam pembuatan
molekul DNA sekaligus menjelaskan
bentuk dan unit dasar penyusun DNA
menggunakan model DNA yang mereka
buat.
4. Minta peserta didik menunjukkan
sekaligus menjelaskan bagian
nukleotida dan aturan pasangan basa
nitrogen pada model DNA yang mereka
buat.
5. Dampingi peserta didik ketika mereka
menampilkan dan menjelaskan hasil
karyanya. Klarifikasi jika terdapat
kesalahpahaman konsep. Tekankan
bahwa DNA memiliki struktur heliks
ganda (double helix) yang tersusun atas
gula deoksiribosa, gugus fosfat, dan
basa nitrogen (adenin, sitosin, guanin,
dan timin).
1. Ajak peserta didik untuk mengamati struktur Aplikasi Konsep 15 menit
DNA double helix yang sudah mereka buat,
apakah peserta didik sudah dapat menyebutkan
unit dasar penyusun DNA dan menentukan
pasangan basa komplementer.

Penutup 1. Ajak peserta didik berdiskusi mengenai Refleksi 10 menit
hal-hal apa saja yang telah dipelajari Pembelajaran
dan hal-hal yang masih belum dipahami
pada materi subbab ini.
2. Minta peserta didik menyampaikan
pembelajaran apa yang telah mereka
peroleh pada subbab ini.
3. Tekankan peserta didik manfaat belajar
pada subbab ini.
4. Doa dan salam penutup.

Pertemuan Ketiga (1 kali pertemuan/2 jam pelajaran)

Kegiatan Deskripsi kegiatan Tahapan CTL Alokasi Waktu
Awal 1. Salam pembuka, doa, dan absensi, dan 10 menit
kebersihan kelas.
2. Motivasi:
Guru memberikan motivasi,
memberikan pertanyaan pemantik materi yang
akan diajarkan.
Guru memotivasi peserta didik untuk