Page 948 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025

Pertemuan Keenam (1 kali pertemuan/2 jam pelajaran)

Kegiatan Deskripsi kegiatan Tahapan CTL Alokasi Waktu
Awal 1. Salam pembuka, doa, dan absensi, dan 10 menit
kebersihan kelas.
2. Motivasi:
Guru memberikan motivasi,
memberikan pertanyaan pemantik materi yang
akan diajarkan.
Guru memotivasi peserta didik untuk
tercapainya kompetensi dan karakter yang
sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.
3. Apersepsi:
- Ajak peserta didik mengingat
kembali Aktivitas 2.3 mengenai
metode PCR.
- Ajukan pertanyaan berikut kepada
peserta didik.
Apakah kalian mengetahui
mengenai metode forensik dalam
melakukan identifikasi pelaku suatu
kasus kejahatan?
- Tekankan kepada peserta didik
bahwa sekarang ini prinsip genetika
dapat diterapkan dalam berbagai
bidang termasuk bidang forensik.

Inti 1. Arahkan peserta didik membuat Konstruksi 45 menit
kelompok yang terdiri atas 4-5 orang Pengetahuan
untuk melakukan Aktivitas 2.7.
2. Minta peserta didik berpikir kritis
tentang bagaimana metode forensik
yang biasa dilakukan kepolisian dapat
mengungkapkan pelaku pembunuhan
dengan sampel darah atau sel epitel
yang tertinggal di TKP
3. Minta peserta didik mendiskusikan di
dalam kelompoknya masing-masing.
Lalu, ajak mereka untuk saling bertukar
pikiran dan mengeluarkan pendapatnya.
4. Setelah selesai diskusi di dalam
kelompok, ajak peserta didik berdiskusi
dengan kelompok lain.
5. Dampingi peserta didik ketika diskusi
dan membantu peserta didik yang
mengalami kesulitan.
1. Ajak peserta didik untuk mengamati proses Aplikasi Konsep 25 menit
metode forensik tersebut menggunakan
prinsip genetik untuk mengidentifikasi pelaku
dengan kesamaan struktur DNA pelaku
dengan bukti yang berada di lokasi. Tekankan
peserta didik penerapan teknologi genetik
dalam forensik dapat menggunakan metode
restriction fragment length polymorphism
(RFLP) atau PCR. Saat ini, RFLP sudah tidak
lagi digunakan karena membutuhkan sampel
DNA yang banyak dan sampel
yang diperoleh pun biasanya lebih