Page 86 - BUKU PANDUAN PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI

memudahkan koordinasi dan pengumpulan

data.
3. Pemahaman yang Mendalam: Pihak internal

memiliki akses yang lebih mudah untuk
berinteraksi dengan pemustaka dan memahami

kebutuhan mereka secara lebih mendalam.

b) Kekurangan:

1. Keterbatasan Perspektif: Pihak internal
mungkin memiliki bias yang muncul dari

pengalaman dan pemahaman mereka tentang
perpustakaan. Hal ini dapat mempengaruhi

objektivitas dan keakuratan hasil survey.

2. Keterbatasan Sumber Daya: Staf perpustakaan
mungkin memiliki keterbatasan waktu dan

sumber daya untuk melaksanakan survey secara
menyeluruh dan mendalam.

3. Kehilangan Perspektif Eksternal: Keterlibatan
pihak eksternal, seperti peneliti independen atau

ahli di luar perpustakaan, mungkin dapat

memberikan perspektif yang lebih luas dan
objektif terhadap kebutuhan pemustaka.

85