Page 139 - zena

‫الخبرة ‪ :‬لغوية‬

‫الدرس ‪ :‬اللعب مع رفاقك‬

‫الاستراتيجية ‪ :‬الحوار و المناقشة _ لعب الأدوار _ التعلم التعاوني‬

‫الإثارة المستخدمة ‪:‬‬

‫المجالات‬ ‫الأهداف السلوكية‬

‫‪ _ 1‬أن يسمي الطفل الأداة المستخدمة أثناء الرياضة بدقة ‪.‬‬

‫‪ _ 2‬أن يعدد الطفل فوائد الرياضة لجسم الإنسان بشك ٍل صحيح ‪.‬‬
‫‪ _ 3‬أن يلفظ الطفل كلمات " طابة _ حبل " لفظاً سليماً ‪.‬‬

‫‪ _ 4‬أن يحدد الطفل اسم الشخص الذي يقوم بمهنة الرياضة بشك ٍل سليم‬
‫‪.‬‬

‫‪ _5‬أن يصف الطفل ملابس الرياضة بدقة ‪.‬‬

‫من زملائه يحذون حذوه‬ ‫‪ _6‬أن يعدد الطفل قواعد ‪ /‬قوانين اللعب بالطابة بدقة ‪.‬‬
‫‪ _ 7‬أن يسمي الطفل أداة لعبة ش ّد الحبل بشك ٍل سليم ‪.‬‬

‫‪ _ 8‬أن يذكر الطفل عدد كل فريق بطريقة سليمة ‪.‬‬
‫‪ _9‬أن يتعاون الطفل متطوعاً مع المعلمة و زملائه أثناء اللعب لدرجة‬

‫أن ‪ %90‬من زملائه يحذون حذوه ‪.‬‬
‫‪ _ 10‬أن يبدي الطفل متطوعاً موقفاً إيجابياً بقواعد و قوانين اللعبة‬

‫لدرجة‬

‫أن ‪ %90‬من زملائه يحذون حذوه ‪.‬‬
‫‪ _ 11‬أن يحافظ الطفل متطوعاً على نظافته الشخصية لدرجة أن ‪%90‬‬

‫‪ _ 12‬أن يرمي الطفل الطابة بشك ٍل سلس ‪.‬‬
‫‪ _ 13‬أن يمسك الطفل الحبل بمهارة ‪.‬‬

‫‪ _ 14‬أن يش ّد الطفل الحبل بالاتجاه الصحيح ‪.‬‬

‫‪ _ 15‬أن يقفز الطفل لالتقاط الكرة بمهارة ‪.‬‬

‫‪ _ 16‬أن يلعب الطفل مع زملائه بشك ٍل صحيح ‪.‬‬
‫‪ _ 17‬أن يقلد الطفل حركات مدرب الرياضة بمهارة ‪.‬‬