Page 138 - zena

‫المجالات‬ ‫الأهداف السلوكية‬
‫المجالات‬ ‫‪ _ 1‬أن يسمي الطفل الحرف الموجود أمامه بدقة ‪.‬‬

‫‪ _ 2‬أن يحدد الطفل جهة البدء بحياكة حرف الباء ( ب ) بدقة ‪.‬‬
‫‪ _ 3‬أن يكتب الطفل حرف ( ب ) بخ ٍط جميل ‪.‬‬
‫‪ _ 4‬أن يذكر الطفل صوت ( ب ) بدقة ‪.‬‬

‫‪ _5‬أن يسمي الطفل أسماء حيوانات أليفة تحتوي تسميتها ( ب ) بشك ٍل صحيح‪.‬‬
‫‪ _6‬أن يحدد الطفل المهنة التي نستخدم بها الخيط بدقة ‪.‬‬

‫‪ _ 7‬أن يسمي الطفل الشخص الذي يقوم بالحياكة بمهارة ‪.‬‬
‫‪ _8‬أن يحترم الطفل متطوعاً عن أسئلة المعلمة لدرجة أن ‪ %80‬من‬

‫زملائه يحذون حذوه ‪.‬‬
‫‪ _ 9‬أن يتلمس الطفل حرف ( ب ) بدقة ‪.‬‬
‫‪ _ 10‬أن يرسم الطفل حرف ( ب ) بمهارة ‪.‬‬
‫‪ _ 11‬أن يمسك الطفل الخيط بشكل صحيح ‪.‬‬

‫‪ _ 12‬أن يخيط الطفل حرف الباء بدقة ‪.‬‬
‫‪ _ 13‬أن يتلمس الطفل مكان إدخال الخيط بدقة ‪.‬‬

‫‪ _ 14‬أن يقلد الطفل الخياط بمهارة ‪.‬‬
‫‪ _ 15‬أن يمسك الطفل الخيط بمهارة ‪.‬‬

‫الخبرة ‪ :‬لغوية‬
‫الدرس ‪ :‬نشيد‬
‫الاستراتيجية ‪ :‬التعلم التعاوني _ الحوار و المناقشة‬
‫الإثارة المستخدمة ‪ :‬عارض الفيديو‬
‫الأهداف السلوكية‬
‫‪ _ 1‬أن يعدد الطفل أوقات قول " بسم الله " بدقة ‪.‬‬

‫‪ _ 2‬أن يكرر الطفل لفظ " بسم الله " لفظاً سليماً ‪.‬‬

‫‪ _ 3‬أن ينشد الطفل أنشودة " بسم الله " لفظاً سليماً ‪.‬‬

‫‪ _ 4‬أن يتعرف الطفل مفهوم البسملة بدقة ‪.‬‬

‫‪ _5‬أن يعدد الطفل فوائد البسملة عند البدء بكل عمل بشك ٍل صحيح‪.‬‬

‫‪ _6‬أن يحاور الطفل متطوعاً معلمته لدرجة أن ‪ %90‬من زملائه‬

‫يحذون حذوه ‪.‬‬

‫‪ _ 7‬أن يتعاون الطفل متطوعاً معلمته لدرجة أن ‪ %80‬من زملائه‬

‫يحذون حذوه ‪.‬‬

‫‪ _8‬أن يؤدي الطفل حركات الأنشودة بمهارة ‪.‬‬

‫‪ _ 9‬أن يمسك الطفل يد زميله أثناء الإنشاد بشك ٍل صحيح ‪.‬‬