Page 21 - MODUL AJAR SEJARAH GENAP XI

3. Peserta didik dengan Belum mampu Mampu Mampu arti Mampu arti
membaca buku teks, menganalisis arti menganalisis penting penting
buku referensi, dan penting arti penting Proklamasi Proklamasi
internet mampu Proklamasi Proklamasi Kemerdekaan Kemerdekaan
menuliskan dan Kemerdekaan Kemerdekaan bagi bagi
menuturkan sejarah bagi perjuangan bagi perjuangan perjuangan
Indonesia yang bangsa Indonesia perjuangan bangsa bangsa
berkaitan atau bangsa Indonesia Indonesia
memiliki hubungan Indonesia dengan jelas dengan jelas
dengan sejarah dan lengkap
dunia
4. Peserta didik Belum mampu Mampu mampu Mampu
mampu mengolah mengolah mengolah mengolah mengolah
informasi sejarah informasi sejarah informasi informasi informasi
secara non digital secara non digital sejarah secara sejarah secara sejarah secara
maupun digital maupun digital non digital non digital non digital
dalam berbagai berbasis audio maupun maupun maupun
bentuk aplikasi video tentang digital digital digital
sejarah, rekaman Proklamasi berbasis audio berbasis audio berbasis audio
video tentang
suara, film Kemerdekaan tentang video tentang Proklamasi
Proklamasi
Proklamasi
dokumenter, foto, Kemerdekaan Kemerdekaan Kemerdekaan
maket, vlog, dengan jelas
timeline, story dan lengkap
board, infografis,
videografis, komik,
poster, dan lain-lain.

C.3. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

LKPD 01 :

Berdasarkan pembelajaran Sejarah pada materi Kolonialisme dan Perlawanan
Bangsa Indonesia, peserta didik secara mandiri dapat menjelaskan ketiga

pertanyaan di bawah ini :

1. Apakah alasan bangsa Jepang menguasai Indonesia ?
2. Bagaimanakah berlangsungnya Perang Pasifik beserta dengan dampak yang

ditimbulkan bagi bangsa Indonesia ?

3. Jelaskan propaganda yang dilakukan oleh Jepang di awal kedatangannya di
Indonesia ?