Page 67 - E-Modul Pembelajaran Caring dalam Keperawatan by Putri Amanda Susandi

Selanjutnya, untuk pembelajaran karakter empati pada tahap moral behavior

sesuai proses caring yaitu:

1. Knowing: Mahasiswa memahami nilai-nilai empati dan

mengaplikasikannya dalam praktek keperawatan.

2. Being with: Mahasiswa memahami kebutuhan dan perasaan pasien

serta menunjukkan perhatian yang tulus terhadap kondisi dan masalah

yang dihadapi pasien sehingga membentuk hubungan empatik dengan

pasien dan keluarganya.

3. Doing for: Mahasiswa menunjukkan empaty care dengan memberikan

perawatan yang responsif, memenuhi kebutuhan pasien, dan

memberikan dukungan emosional yang memadai.

4. Enabling: Mahasiswa mengambil peran aktif dalam memfasilitasi

pasien untuk mencapai tujuan perawatan dengan memberikan

dukungan dan dorongan pada pasien, memperkuat kemampuan pasien

untuk mengatasi masalah dan tantangan, serta membantu pasien

untuk mencapai tujuan perawatan yang telah ditetapkan.

5. Maintaining belief: Mahasiswa mempertahankan keyakinan dalam

praktik keperawatan yang empatik dengan mempraktekkan nilai-nilai

moral dan karakter dalam praktik keperawatan, membangun hubungan

empatik yang kuat dengan pasien dan keluarganya, serta memberikan

dukungan emosional yang memadai pada pasien.

Selanjutnya, untuk pembelajaran karakter berpikir kritis pada tahap moral

behavior sebagai berikut:

1. Knowing: Mahasiswa memahami situasi pasien secara mendalam,
diagnosa dan pengobatan serta memahami dasar teori dan ilmu

pengetahuan yang terkait dengan kondisi pasien.

59