Page 5 - Perangkat IPA MIJI

Standar Kompetensi Kompetensi Indikator Materi Kegiatan Teknik Alokosi Sumber
Kompetensi Inti (KI) Dasar (KD) Pencapaian Pembelajaran Pembelajaran Penilaian waktu belajar
Lulusan (SKL) Kompetensi (IPK)
menggambar, kehidupan sehari-hari.
dan mengarang) 4.1.4. Melakukan
sesuai dengan pengukuran besaran
yang dipelajari besaran turunan
di sekolah dan sederhana yang sering
sumber lain dijumpai dalam
yang sama kehidupan sehari-hari
dalam sudut
pandang/teori
Pengetahuan: 3. Memahami 3.2 3.2.1. Menjelaskan Mengidentifi Mengamati manusia, Tes tulis 14
Memiliki pengetahuan Mengklasifikasik benda benda di kasi benda- tumbuhan, hewan, Observasi
pengetahuan (faktual, an makhluk hidup sekitar yang bersifat benda di dan benda di Observasi
faktual, konseptual, dan dan benda alamiah. sekitar lingkungan sekitar,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan 3.2.2. Menjelaskan Membedaka gejala-gejala
prosedural berdasarkan rasa karakteristik yang benda benda di n makhluk kehidupan yang
dalam ilmu ingin tahunya diamati sekitar yang bersifat hidup dan menunjukkan ciri-
pengetahuan, tentang ilmu buatan manusia tak hidup cirimahluk hidup serta
teknologi, seni, pengetahuan, 3.2.3 Menjelaskan Mengelomp pengelompokkannya
dan budaya teknologi, seni, benda benda yang okkan dengan indera dan
dengan budaya terkait bersifat kompleks makhluk dengan bantuan
wawasan fenomena dan dan bersifat hidup mikroskop
kemanusiaan, kejadian tampak sederhana berdasarkan Mengidentifikasi ciri-
kebangsaan, mata 3.2.4. Menjelaskan prinsip ciri makhluk dan
kenegaraan, dan kegunaan dari klasifikasi benda-benda yang ada
peradaban berbagai jenis benda di lingkungan sekitar
terkait fenomena di sekitar. Mengumpulkan
dan kejadian 3.2.6. Menjelaskan informasi mengenai
yang tampak ciri-ciri makhluk klasifikasi mahluk
mata. hidup hidup berdasarkan
3.2.7. Menjelaskan persamaan ciri yang
perbedaan makhluk diidentifikasi,
hidup dengan benda misalnya kelompok