Page 29 - E-Learning
P. 29
peserta dan pengajar untuk mengakses dan mengambil bagian dalam
proses e-learning.
3. Perangkat Lunak (Software): Termasuk aplikasi, platform e-learning,
Learning Management Systems (LMS), serta perangkat lunak lainnya yang
memungkinkan pembuatan, pengelolaan, dan pengiriman konten
pembelajaran.
Dengan memperhatikan semua aspek ini, lembaga e-learning dapat
memastikan bahwa teknologi yang digunakan mendukung pengalaman
pembelajaran yang berkualitas tinggi dan meningkatkan kesuksesan dalam
mencapai tujuan pembelajaran.
E. Pedagogik E-Learning
Dimensi pedagogis berkaitan erat dengan proses belajar dan mengajar
yang tidak dapat dilepaskan dari persoalan analisis konten, peserta didik/
pembelajar, analisis tujuan, media, pendekatan, desain, organisasi, dan strategi
pembelajaran. (Setya Tri Nugraha, 2016)
1. Analisis Konten: Melibatkan evaluasi mendalam terhadap materi
pembelajaran yang akan disampaikan, termasuk kejelasan, relevansi, dan
keterkaitan dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
2. Analisis Peserta Didik/Pembelajar: Memahami kebutuhan, minat, dan
latar belakang peserta didik untuk menyesuaikan pendekatan
pembelajaran dan menyediakan konten yang sesuai dengan tingkat
pemahaman dan kebutuhan mereka.
23
