Page 30 - E-Learning
P. 30

3.  Analisis Tujuan: Penetapan tujuan pembelajaran yang jelas dan terukur


                            merupakan  langkah  penting  dalam  memandu  desain  instruksional  dan

                            mengevaluasi pencapaian pembelajaran peserta.


                        4.  Pemilihan Media: Memilih media pembelajaran yang tepat dan efektif, baik

                            dalam  bentuk  teks,  gambar,  video,  maupun  audio,  untuk  mendukung


                            tujuan  pembelajaran  dan  meningkatkan  pemahaman  konsep  yang

                            diajarkan.


                        5.  Pendekatan Pembelajaran: Memilih pendekatan pembelajaran yang sesuai

                            dengan  konten  dan  peserta  didik,  seperti  pendekatan  eksploratif,


                            kolaboratif,  atau  berbasis  masalah,  untuk  memfasilitasi  pemahaman

                            konsep dan pengembangan keterampilan yang diinginkan.


                        6.  Desain  Pembelajaran:  Merancang  pengalaman  pembelajaran  yang

                            menarik  dan  interaktif  dengan  menggunakan  strategi  pengajaran  yang


                            efektif,  struktur  pembelajaran  yang  terorganisir,  dan  aktivitas

                            pembelajaran yang bervariasi.


                        7.  Organisasi  Pembelajaran:  Merencanakan  dan  mengelola  urutan

                            pembelajaran  yang  terstruktur  dan  progresif,  mengatur  materi


                            pembelajaran secara terurut, dan menyajikan konten dalam format yang


                            mudah diakses dan dipahami oleh peserta.

                        8.  Strategi Pembelajaran: Menerapkan strategi pembelajaran yang beragam

                            dan  sesuai,  termasuk  penggunaan  diskusi  online,  proyek  berbasis


                            kolaborasi,  dan  evaluasi  formatif  yang  terintegrasi,  untuk  memastikan


                            bahwa peserta terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran.




                                                                                                     24
   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35