Page 31 - LIBRO DIGITAL INNOVACIONES

16 Se orientan los recursos económicos a la No malgatar el dinero. Se tiene que gastar de forma eficaz, gestionando bien el dinero, orientando
mejora
de
la los gastos a los objetivos del proyecto educativo.
los
de
resultados
Organización.
17 Ponen en marcha planes de mejora de la Aunque no sea lo más importante el edificio, hay que hacer mejoras. Plan de desarrollo para todo el
edificios
de
gestión
y
los
de
los
edificio, las mejoras que necesiten las instalaciones.
equipamientos.
18 Promueven las tecnologías en la gestión de Que llegue bien el internet a todas las aulas, que los profesores estén bien formados, igualdad de
la Escuela y en la atención a los usuarios. recursos para los alumnos. Atención a los usuarios: mediante la pág web, un blog, etc.
19 Ponen en marcha protocolos de gestión del Hay que poner en el proyecto educativo todo lo que tienes pensado hacer, aunque hay que ir
conocimiento. Actualización permanente del
planeamiento estratégico. actualizando permanentemente para escribir los nuevos planteamientos.
20 Dan ejemplo gestionando El plan de acogida se puede gestionar de muchas maneras: en una hoja y haces fotocopias o en
escrupulosamente los procesos candentes excel. Lo líderes de organización den ejemplo de gestión de calidad al público, siendo
que son de su competencia. autoexigentes.
21 Estudian las mejores prácticas de Se informan y estudian en otros centros el plan de organización del centro para poder implantarlo en
otras organizaciones del ámbito
el suyo propio, cogiendo las mejores ideas.
educativo.
22 Impulsan los productos educativos La calidad de los materiales y la preparación de ellos mejora la calidad educativa.
(materiales para las actividades y
desarrollo curricular) de calidad.
23 Promueven una comunicación externa de Es importante dar una buena comunicación, dándo paso a una pág web, una aplicación, etc. Los
líderes de la organización tienen que ofrecer una buena información y de calidad.
calidad mediante diferentes iniciativas.
Ponen en marcha encuestas para conocer Encuestas para saber lo que piensa la gente. Los buenos líderes de la organización toman el pulso
24 permanentemente las percepciones de los continuamente a la comunidad educativa para conocer la aceptación de los nuevos planes que
usuarios sobre el funcionamento de la
Escuela. quieren implantar. Provocan el feedback de la comunidad educativa.
25 Detectan los temas conflictivos que lejos de Detectar un problema que todavía no ha emergido, abordándolo antes de que surja con el fin de que
añadir valor a la Organización, pueden
ese problema no llegue a estallar.
deteriorar el clima institucional.

26 Reconocen los errores propios Ser una persona honesta y reconocer en público que no eres inefable. No todo lo haces bien, que
cometes errores como todos. El líder de la organización tiene contagiar la autocrítica.
públicamente.
27 Ayudan a los antagonistas a salir de sus Auyudar a un antagonista es darle la mano y ayudarle a corregir sus errores.
errores y les tienden la mano.
28 Gestionan los momentos críticos sin Antes los momentos más complicados hay que mantenerse firme y ser paciente, menteniendo la
impulsividad.
calma.
29 Gestionan la calidad laboral de los Preocuparnos para que los trabajadores estén cada vez más a gusto y tengan menos dificultades
trabajadores con transparencia y
para trabajar en el cnetro, empatizando con sus problemas.
ecuanimidad.
30 Evalúan y revisan permanentemente su Se autoevaluan su liderazgo. Autoevaluar la capacidad de liderazgo.
propio liderazgo.