Page 11 - Modul1Siswa
P. 11
Indikator Sub-Indikator Muncul dalam e-module Pada
Menjelaskan a. Mengingat kembali dan Lembar kerja peserta didik
fenomena secara mengaplikasikan pengetahuan ilmiah kegiatan 1 poin b; Lembar kerja
ilmiah yang sesuai peserta didik kegiatan 2 poin e;
Lembar kerja peserta didik
kegiatan 4 poin c
b. Mengidentifikasi, menggunakan dan Lembar kerja peserta didik
menghasilkan penjelasan model dan kegiatan 1 poin f; Lembar kerja
representasi peserta didik kegiatan 4 poin d
c. Membuat dan membenarkan prediksi Lembar kerja peserta didik
yang sesuai kegiatan 1 poin c; Lembar kerja
peserta didik kegiatan 2 poin b
d. Menawarkan hipotesis penjelas Lembar kerja peserta didik
kegiatan 1 poin e; Lembar kerja
peserta didik kegiatan 3 & 4 poin
b
e. Menjelaskan implikasi potensial dari Kegiatan belajar 4
pengetahuan ilmiah bagi masyarakat
Mengevaluasi dan a. Mengidentifikasi pertanyaan yang Lembar kerja peserta didik
merancang dieksplorasi dalam studi ilmiah kegiatan 1,2,3 & 4 poin a
pertanyaan ilmiah tertentu
b. Membedakan pertanyaan yang Lembar kerja peserta didik
mungkin untuk diselidiki secara kegiatan 2 poin c; Lembar kerja
ilmiah peserta didik kegiatan 3 poin g
c. Mengusulkan cara untuk Lembar kerja peserta didik
mengeksplorasi pertanyaan yang kegiatan 3 poin c; Lembar kerja
diberikan secara ilmiah peserta didik kegiatan 4 poin d
d. Mengevaluasi cara mengeksplorasi Lembar kerja peserta didik
pertanyaan yang diberikan secara kegiatan 3 poin d
ilmiah
e. Menjelaskan dan mengevaluasi Lembar kerja peserta didik
berbagai cara yang digunakan para kegiatan 3 poin e; Lembar kerja
ilmuwan untuk memastikan peserta didik kegiatan 4 poin f
keandalan dan objektivitas dan
generalisasi penjelasan
Menginterpretasikan a. Transformasi data dari satu Lembar kerja peserta didik
data dan bukti representasi ke representasi lainnya kegiatan 3 poin f; Lembar kerja
secara ilmiah peserta didik kegiatan 4 poin g
b. Menganalisis dan menafsirkan data Lembar kerja peserta didik
dan menarik kesimpulan yang sesuai kegiatan 1,2,3 & 4 poin h
c. Mengidentifikasi asumsi, bukti, dan Lembar kerja peserta didik
penalaran dalam teks terkait sains kegiatan 1 poin d; Lembar kerja
peserta didik kegiatan 2 poin g
d. Membedakan argumen yang Lembar kerja peserta didik
didasarkan pada bukti dan teori kegiatan 1 poin h; Lembar kerja
ilmiah berdasarkan pertimbangan peserta didik kegiatan 2 poin d
lain
e. Mengevaluasi argumen ilmiah dan Lembar kerja peserta didik
bukti dari berbagai sumber kegiatan 1 poin g; Lembar kerja
peserta didik kegiatan 2 poin f
5
